“黃老師拚音都不會，C和不，S和，R和l不分，還有好多字都認（rèn）不得，春天讀成村天，姹紫嫣紅（hóng）讀成‘擦子蔫紅’，生機盎然讀成‘森機央蘭’，全都讀錯了。”
唐小囡大聲（shēng）地重複了一（yī）遍，這些她一點都沒誇張，黃鳳仙（xiān）是真的一肚子全是草，沒有一點墨水，連小（xiǎo）學一年（nián）級都教不了，真不知道這女人的高（gāo）中是怎麽念完的。
她有（yǒu）所不（bú）知，黃鳳仙從小學開始就是不及格，成績和唐愛軍不相（xiàng）上下，但那個時候上學不論成績（jì），論（lùn）的是成（chéng）分，成分好就能（néng）升學，成分不好的（de），成績再好都沒用，比（bǐ）如顧雲川（chuān），他年年全校第一，可他卻隻能上（shàng）小學，初中高中都上不了。
黃（huáng）鳳仙雖然成績（jì）不好，可她成分好，所（suǒ）以一路（lù）磕磕絆絆地升（shēng）到了高中，再勉強畢（bì）業，其實肚子裏是真沒墨水。
而且她的心思都用在勾搭（dā）男人上了，哪還（hái）有（yǒu）心思備課，更（gèng）不可能自學充電，每天（tiān）上課都是敷衍了事，能上好課才怪了（le）。
不過因為（wéi）她教的（de）是一年級，七八（bā）歲的小孩子哪知道老師教的（de）是對（duì）還是錯，黃鳳（fèng）仙（xiān）讀錯的，小孩子也（yě）跟著讀錯，家長也不會像現代（dài）那樣每天檢查孩（hái）子功課，而且就（jiù）算檢查了，或（huò）許（xǔ）也不（bú）知道對錯（cuò），農（nóng）村小學勉（miǎn）強畢業的都（dōu）沒幾個。
所（suǒ）以（yǐ）黃鳳仙愣是混了兩年老師，沒人發現她工作上的嚴重失誤，但今年（nián）卻碰上了唐小囡（nān）。
唐紹正微微皺眉，如果唐（táng）小囡（nān）說的是真（zhēn）的，這個黃鳳仙也太不像話了（le），教出來的學生能好才（cái）見（jiàn）鬼了。
“六爺爺，我沒說謊，黃老師就是這樣教的，不信你問其他人。”唐小（xiǎo）囡還以為唐紹正不相信。
磨盤山在顧（gù）村上一年級的孩子有好幾個，想求證很（hěn）簡單，她可一句都（dōu）沒（méi）誣（wū）蔑黃鳳（fèng）仙。
唐紹正和村長耳語了幾句，村長點了點（diǎn）頭，一行人回了村子，有幾個小孩在玩耍，村長招了招手，“小毛過來，我問你個事兒，小傑和玉（yù）梅也過來。”
三個孩子走過來了，分別是（shì）黃小毛，黃小傑，黃玉梅，黃小傑是於來娣的（de）寶貝小兒（ér）子，黃（huáng）玉（yù）梅是村裏第（dì）二富戶（hù）黃會計的孫女（nǚ），和原身不太對付，但（dàn）其實是（shì）個（gè）心眼實在的姑（gū）娘（niáng），就是脾氣不太好。
唐紹正蹲了下來，拿石塊在地上寫了‘春天（tiān）’，讓三個孩子用普通話讀出來。
“村天。”
仨孩子異口同聲，還驕傲地挺著小胸（xiōng）膛。
唐（táng）紹正又寫了姹紫（zǐ）嫣（yān）紅和生機盎然，但（dàn）太複雜了，仨孩子都不認識，他朝唐小囡驚（jīng）訝地看了眼，這丫頭認的字比三四年級的都多呢。
他便又寫了些拚音，果然和唐小囡說的一樣，卷舌音一個都不會，十四和四十讀出來是一個音，蘭花和南方讀（dú）著也差不（bú）多，還有數學，都（dōu）上小一個（gè）月的課（kè）了，二加三這麽簡單的都（dōu）沒教，每天都隻教認數字，總共才十個數字，至於認一個月？
就連村（cūn）長都（dōu）聽出不對了，這教（jiāo）的啥子書，一二三四五誰不會教，連他都會教，這個黃（huáng）鳳仙教的狗屁倒灶書，太（tài）不像樣了。