張逸涵
我問媽媽：“什麽是幸福？”她說：“幸福——就是家（jiā）中老（lǎo）人孩子身體健健康（kāng）康。張逸涵，你的幸福又是什麽呢？”我大聲地回答：“全家人每天都能生活在一起，這（zhè）就是我最大（dà）的幸福。”
全家人每天都能生活在一起，對於別人而言是一個（gè）非常簡單的願望，在我（wǒ）看來卻是一種奢望。為了生計，爸爸常年在外工作，一年隻能回家幾次，每次回家也隻有幾天短暫相聚（jù）的時間。因為爸爸不能每天陪伴我，我的童年留有遺憾。
我的童年雖有（yǒu）遺憾（hàn），但並不孤獨，每天都充滿（mǎn）了樂（lè）趣，是學校這個大家庭（tíng）彌補我的遺憾。學校的留守兒童（tóng）之家，每天都有老師組織留守學生進行打電話、視頻聯絡、打球、下棋和閱讀（dú）等活動。眾多活動中，籃球（qiú）是我的最愛。
身邊的小夥伴們可以在（zài）爸爸的陪同下，一遍一遍地重複著打籃球的基本動作，令我羨慕不已，而我因為（wéi）爸爸不（bú）在家，隻能（néng）遠遠地觀看。學校的朱老師看出了我的心思，他（tā）鼓（gǔ）勵和我一（yī）樣（yàng）對（duì）籃球感興趣的同學，去球（qiú）場試試。老師們犧牲休息的（de）時間，一遍又一（yī）遍、不厭其煩地從（cóng）最簡單的練習球感（gǎn），運球和投籃開始教我（wǒ）們。寒冬酷暑從未間斷（duàn），經過訓練，我們這些對球一無所知的小（xiǎo）“渣渣們”，也能像模像樣地飛躍（yuè）在（zài）籃球場。籃球運動不僅使我們（men）的身體（tǐ）變得更加強壯，意（yì）誌更加堅強，更讓我們（men）感受到來自大家庭的溫暖。
所以，我要說（shuō）我是留（liú）守兒（ér）童，但是，我是幸福的。我有一個在遠方為一家人的生活而奔波的父親；我有一個在家裏督促我（wǒ）學習的母親；我有一所為我們留守兒童營（yíng）造溫暖的學校——灣沚一小；我有那些可敬可愛的老師們。我的身心是健康的，我的（de）未來是光明的，所（suǒ）以，我要感謝所有在我生命裏給予幫助的人們。我唯有努力學習才能回報他們。