李佳敏
隻（zhī）因有如今的你，才鑄就未（wèi）來的我。
——題記
漫步在（zài）小道上，路過這所學校，不經意間欣然一笑（xiào）。
如今的學校，似乎與去年並無差異，可（kě）我清（qīng）楚地知道，它，變了（le）；我，變了。
去年，我滿（mǎn）懷憧憬地踏（tà）入（rù）這所學（xué）校。在踏入的（de）那一刻起，我（wǒ）便明白，我的未來將在這裏啟程，我的夢想將在這裏啟程。因（yīn）為有它，才會有以後的我。
可後來的我，曾經不止一（yī）次懷疑過我當初的選擇，質疑當初的（de）初衷。
步入六年級，一切看似一帆風順。可隻有我知道，初來的不適（shì）應（yīng），入學的壓力，父母的期望……這一切使我喘不過來氣。也正是那段時間，我變得（dé）焦慮、浮躁，甚至開始（shǐ）出現失眠的情況。可這一切終究會暴露出來，不久的月考，使我倍受打擊，我一度信心受挫，那（nà）一陣仿佛天地也是灰色（sè），整個世界也都（dōu）會沉默。
但很高興，很慶（qìng）幸，南湖改變了我。小學的我沉默（mò）寡言，即使與同班同學共同生活六年，朋（péng）友卻也寥寥無幾（jǐ）。那一段時間裏，周圍同學即使素不相識，也都跑來安慰我。老師的疏通開導、同學（xué）的真誠友善、學校的豐富活動……點點滴滴都改變了我，我開始打開自己，有了自己的社交圈，學習得心（xīn）應手，老師們也寬慰（wèi）地笑（xiào）了……父母（mǔ）對於我（wǒ）的改變（biàn），也倍（bèi）感欣（xīn）慰。曾經（jīng），父母不止（zhǐ）一次與我促（cù）膝長談，希望我（wǒ）可以試圖（tú）開放自己，卻也都效果甚微。這一點一（yī）滴的改變也（yě）使他們感受到來自（zì）南湖學校的（de）真誠，讓他們堅信，當初的選擇是正確的。
隨著學校的不斷建設（shè），我真切體（tǐ）會到作為南湖學校的驕傲（ào）與（yǔ）自豪，我不再沉默少言，繼而展現的（de）是青春的朝氣與自信。看著又一批（pī）新生進入校園，望（wàng）著他們青澀的麵孔與好奇的（de）眼（yǎn）神，我不禁感慨時（shí）間如同白駒過隙，相信（xìn）他們（men）的明天也會如同（tóng）今天的（de）我，步（bù）入南湖，所麵對的必將是改變自（zì）我。
初冬來臨，樹上的金桂已隱去了笑臉，薄霧（wù）散去，南湖（hú）學校若隱若現。我仿（fǎng）佛（fó）看到了未來的我，驕傲（ào）地站在學校門前……