王晨巍
我一直是個（gè）不被注（zhù）意的孩子。我既沒有俊秀的外表，也沒有驕人的成績，大家很少把目光停留在我的身上。但，我也有一顆要強的心，我曾無數次地夢見自己變成了一隻白天鵝，可是醒來才發覺那隻是個童話。就這樣，在失落和無助中，我漸（jiàn）漸（jiàn）長大。
新學年（nián）開始後，我們班換了一（yī）位新的語文老師，她活潑開朗，總喜歡和同（tóng）學們打成（chéng）一片。不久，學校一年（nián）一度的演講比賽（sài）就要開始了，按規定，語文老師要從本班選（xuǎn）派兩名選手參賽。
語文（wén）課（kè）上，同（tóng）學（xué）們躍躍欲試，紛紛舉手（shǒu）報名。受到他們的感染，我也想（xiǎng）舉起手來。可轉念一想：就我這口才，就我（wǒ）這水平，老師會選我嗎？於是，手舉到一半，又立刻縮了回去，我裝（zhuāng）作若無其事（shì）地坐在那裏。但是，老師敏銳地看出了我（wǒ）的心思，用手一指，對著我（wǒ）說：“王晨巍，算你一個吧。”
我頓時驚慌（huāng）失（shī）措起來，連忙擺手，結結巴巴地說：“老師，我怎（zěn）麽……怎麽……行呢？”可老師（shī）信心十足，態度很堅決：“就這麽定了！”
老師看著我，同學們看著我，我除了努力還能怎麽辦？從第二天起，我每天（tiān）早（zǎo）晨五點鍾就起（qǐ）床背演講（jiǎng）稿，晚上睡覺（jiào）前，也不忘再來一遍。演講稿背熟後，我又找來錄音機，把自（zì）己的“實況”錄下來，然後一遍遍播放，找出不滿意的地方，反複修改。
看到這種情形，爸爸媽媽（mā）都說我中了“神咒”，烏雞要變彩鳳凰。
很快（kuài），比賽的日子到了。台上，選手們一個個講得繪聲繪色，不時博得大家熱烈的掌聲。我又忐忑不安起來：“我能行（háng）嗎？我還是偷偷溜走算了。”可是，一想到老師的信任、班級的榮（róng）譽，我告訴自己必須向前！
“請號選手——王晨巍——上場！”主持人喊到了我的名字。我走到（dào）台上，緊張得頭也不敢抬。我偷偷瞄了一眼台下，忽然看到老師（shī）正坐（zuò）在台下（xià），用期待的眼神看著我。我不知哪來的勇（yǒng）氣，馬上抬起頭（tóu），飽含熱情地把演講稿大聲“背”了出來，鏗鏘（qiāng）有力……
結果（guǒ），我出人意（yì）料地奪得了桂冠。上（shàng）台領獎時，老師拍拍我的肩（jiān），高興地說：“你真的很精彩！”刹那間，我的眼淚奪眶而出。
是啊，一直以來，我都沒有給自己施展才華的機會，被自卑壓製了個性。我（wǒ）現在終於明（míng）白：隻要努力，我也有我的（de）精彩。