李君瓊離開訓練場之（zhī）後就直接來到圖書館。
大概是因為腕表的原因這次沒有管理（lǐ）員過來驗證權限，於是（shì）根據圖書館內的指示牌徑直走（zǒu）向三層（céng）。
看（kàn）著三層（céng）和一層一模一樣的布局，李君瓊沒有了自己翻找的欲望，而是直接找到了離自己最近的管理員（yuán）。
“你好，我（wǒ）是圖（tú）書館管理員號，很高興為你服務。”
“我（wǒ）需要借閱《魔法（fǎ）與（yǔ）元素》、《初級魔法入門（mén）》、《初級魔力符文入門》、《初級魔法陣入（rù）門》這四本書。”
“請稍等。”
說完之後（hòu）管理員號就迅速離開了，大約等了五分鍾之後，管（guǎn）理員號抱著四本書回來了。
李君（jun1）瓊（qióng）接過四本書之（zhī）後，直接跟管理員號辦理借閱手續。
三層的書籍借閱每周3積分，四本書每周就要積分。
對比一下之前獲取的積分，不是很多，所（suǒ）以就沒有考慮多久，選（xuǎn）擇把四本書全部借（jiè）出（chū）。
借書手續辦理完成之後，書上的魔法靈光消散。
將（jiāng）四（sì）本書全部放進空間包內，然後（hòu）走出圖書館（guǎn）回到自己的住（zhù）處。
“想（xiǎng）要遠距離的傳送。”
發完牢（láo）騷，李君瓊吩咐巴羅夫做午飯，忙活了一中午該（gāi）吃午飯了。
在等待午飯的過程中，打開了《初級魔法入門（mén）》這本書，讀了幾章之後，發現所謂的魔法就是對魔力符文與魔法（fǎ）陣的應用，比如說（shuō）火（huǒ）球術內就包含三個火焰（yàn）的符文（wén），通過對（duì）三個符文的壓縮與排列，形成了一（yī）顆穩定的火球，這就是火球術。
李君瓊之前輸入魔力進行蓄力強化火球術的威力，本質就是火上澆油。隻能說火球術的符文排列簡單，並且足夠的穩定（dìng），否則的話早就baozha了。
考慮到想要（yào）看《初（chū）級魔法入門》還要同時學習《初（chū）級魔（mó）力符（fú）文入門》、《初級魔（mó）法陣（zhèn）入門（mén）》這兩（liǎng）本書。
想了想決定還是先去看《魔法（fǎ）與元素》。
打（dǎ）定主意後李君瓊放下了手中的《初級魔法入門》，將其收拾起來放（fàng）到空間（jiān）包內。
拿起《魔法與元素》看開第一頁就（jiù）看到。
“魔法與元素，第次修訂版。”
繼續翻看下去。
“之（zhī）前（qián）的修訂中，將魔法總結為針對各種物質的操縱的手段，並將（jiāng）物（wù）質簡單的分類為氣態、液態、固態。
其中氣態比較有代表性（xìng）的為風係魔法，之前作為代（dài）表（biǎo）的火係已經從氣態中被移除。
液態中代表是水係魔法，
固態（tài）中比較有代表性的土係魔法。
本次修訂針對最（zuì）新發（fā）現的（de）物質形態，經過深入的研（yán）究發現，火，並非是氣態，而（ér）是一種新的物質形態——等離子態。
於是（shì）針對之前總結出不（bú）同形態下的魔法休（xiū）息難度劃分證（zhèng）明（míng）為錯誤的結論。
火係魔法雖然非氣態，但是依然是最易學習入門的魔法，對此（cǐ）情況，有猜想魔法的學習難易（yì）程度除了物質形態還會被另一種未知物質的影響。
並不是簡單的氣態