顧 想
我是一個差生，差到在班上沒有朋友，差到（dào）今天春遊竟然沒有人（rén）告（gào）訴我。
你也許會問，老師在班上說了好（hǎo）幾遍的呀，你不知道嗎？
哦……啊……還是那個原因，我是一個（gè）差生，差到（dào）上課睡覺，下課夢遊，所以，老師（shī）說的（de）什麽，我……什麽都沒聽見。
偌大的一個操場上，同（tóng）學們大包小包，兩手空空的我，更顯得另類。無所謂，我是差生嘛！
班主任，正（zhèng）慢（màn）慢地走向我，左手一個包，右手一（yī）個包的……她在對我笑……嗬嗬，一定是在笑我傻吧，連今天春遊都不知道……無所謂，笑就笑唄，我是差生嘛。近（jìn）了，近了，更近了……還（hái）笑，還笑，還在笑，笑得我都不好（hǎo）意思了……“逗（dòu）逗……”她總是這麽叫我，叫得（dé）我雞皮疙（gē）瘩起一地。
“逗逗……”她（tā）又叫了我一聲（shēng），“你看（kàn），老（lǎo）師（shī）背（bèi）這麽多東西，都（dōu）累死了（le），你能（néng）幫老（lǎo）師拎一個嗎？”
為什麽讓我拎，心裏雖不樂意，手卻不自主地伸過（guò）去接下了她手中的包。
“裏麵有（yǒu）麵包、巧克力什（shí）麽的，你（nǐ）盡管拿著吃……”
哼！我才不會吃呢（ne）！我才不稀罕呢！
……
“逗逗，把我包裏（lǐ）的（de）巧克力拿出來！”
我打開包，拿出巧克力遞給她。
“逗逗，你也吃一塊！”她遞給我一塊。
“我不吃！”我沒（méi）有接（jiē）。
……
“逗逗（dòu），你（nǐ）幫老師把這些餅（bǐng）幹分給同學們吃！”
我不太（tài）樂意地（dì）接過餅幹袋，遞給其他同學。
“謝謝！”
“謝謝逗逗（dòu）！”
……
咦，他們對我說什麽？他們在謝（xiè）我，我可是差生呢！
“逗逗，給你吃麵包！”
“我不（bú）吃！”
“不吃不拿我當朋友！”
什麽（me）？我沒聽錯吧？朋友？
我接過李明明手中的麵包！
“逗逗，給（gěi）你水！”
我接過黃（huáng）凱手中的水！
“逗逗，給你……”
……
“逗逗，謝謝你今天幫（bāng）老師拎包（bāo），要是沒有你，老師肯定要累死了！”
“不用謝！”我說的聲音很小，小（xiǎo）到也許隻（zhī）有我一個人聽得見。我（wǒ）轉（zhuǎn）身跑進同學隊伍裏，覺得所有的同學都在對我微笑。
從小到大，參加過無數次春遊，隻有這一次，我至今難忘。
因（yīn）為，這次春遊讓我知道，我是差生（shēng），但我有朋友……不，我不是差生，不要再做一個差生了……