陳喆昊
清晨，暖暖的陽光灑落（luò）在教室的每一個角落，琅（láng）琅（láng）的讀書聲猶（yóu）如快樂的音符，動聽、有節奏，教室裏（lǐ）呈現一片和諧（xié）景象。若不是看到（dào）操場上梧桐樹的葉子黃了，我以為這是春天。不，這是秋天收獲的季節，瞧！我們班（bān）級（jí）經過努力已經連續三周榮獲“最美（měi）班級”稱號。然而，今（jīn）天一樁奇怪“案件”打破了（le）這片和諧。
那天下午上完體育（yù）課，我們如往常一樣陸陸續續回（huí）到教室，發現班主任王老（lǎo）師早已守候在教室，犀利的眼神掃（sǎo）視著我們，我心裏微微一顫，“暴風雨即將來臨！”果（guǒ）然，老師用低沉的聲音說：“剛剛最晚去上體育課和最早回到教室的人是（shì）誰？”頓時，教室裏鴉雀無聲……大家都清楚，平（píng）時老（lǎo）師要求嚴格，不查個水落（luò）石出，後果……我的心提了起來。
突（tū）然有個同學站起來（lái）說：“是我和梁（liáng）同學最（zuì）晚下去的（de）。”這時，老師把身體輕（qīng）輕往前挪動，我們終於明白，原（yuán）來是黑板上“遲到榜（bǎng）名（míng）單”被擦掉四個名（míng）字（zì）。老師嚴厲的聲音又在我耳邊響起（qǐ）：“誰能為這幾個人證明不是他們擦的黑板，是（shì）誰要毀掉遲到名單，企圖逃避處（chù）罰？”經過一番討論、排除、舉（jǔ）證，唯有胡同學存在（zài）最大嫌疑，有兩人同時看（kàn）見他擦（cā）過黑板？但是，他死不承認。老師旁敲側擊，軟硬（yìng）兼施，經過一番拷問，胡同學（xué）羞紅了臉，低下頭，微微張開有點（diǎn）幹癟的（de）嘴唇，擠（jǐ）出兩個（gè）字——“是我！”他終於誠懇地承認了錯誤，我（wǒ）們心裏的大石頭也落（luò）地了。我（wǒ）百感交集，既感歎他的魯莽，又佩服他的勇敢，又敬仰老師的偵查能力……
王老師說過，“不怕你們犯（fàn）錯誤，隻怕你們不敢承認錯誤，唯有誠實的孩子，才能贏（yíng）得老師的信任！”
我向窗外望去，操場上梧桐樹上葉子（zǐ）悠（yōu）悠飄落，夕陽的餘暉（huī）為校（xiào）園披上一件淡紅的輕紗，構成一（yī）幅美麗的秋天圖畫，老師的話像這秋天的畫讓我記憶猶新，讓我懂得敢於承認錯誤的勇氣更可嘉。