那句（jù）話那個人
吳紫（zǐ）淩
光陰似箭，日月如（rú）梭，在生活中我一天（tiān）天長大，經曆了許多事，也從中感悟到了許多道理，一些童年趣事早已被我忘（wàng）記，但那一次（cì）的失敗卻令我久久難以忘記，因為（wéi）它給了我一個教訓（xùn）——讓我懂得（dé）了謙虛的重要性。
那是個星期四的早（zǎo）晨，老師突然對我們說：“今（jīn）天我們將要進行（háng）數學考試，請大家做好準備，趕緊複習！”
聽到這（zhè）個消息，同學（xué）們（men）慌慌忙忙地（dì）把數學書拿出來，翻到學的（de）那一頁（yè），就開始了複習。可我卻無所事事地坐在那兒不動，後麵的同學見（jiàn）我這樣，就問我：“你不複習嗎？馬上就要考（kǎo）試了，你（nǐ）不緊張呀？”“緊張什麽呀，不（bú）就是一個普通的數學考試嗎，我輕易地（dì）就能拿到滿分，複習什麽呀？”我自信滿滿地回（huí）答著（zhe）。
試卷一發下來（lái），我立刻（kè）走馬觀花（huā）地看了一遍。呀！怎麽辦，都是書上的內容，可（kě）我怎麽也想不起來了呀（ya）。“怎麽辦，怎麽辦？”我的心似乎要（yào）跳出來了，也沒有想到答案。看著同學們都信（xìn）心滿滿地（dì）握（wò）著筆開始了做題，我也不（bú）甘示弱（ruò），一個個題目仔細讀清楚，看（kàn）有（yǒu）沒有會做的，老師講後沒忘的（de）。按照這個（gè）方法，我也做了不少，這便讓我的心情變得越來越好了。
“丁零零，下課的時間到了……”“交卷子了，別做了！”老師喊著（zhe）。這時，我的驕傲心理變強了，想：“別人應該有沒做完或不會做的吧，反正我做完（wán）了。”
第二天中午，謝老師抱著一摞厚厚的試卷走進教室。
開始念分數了，我的心是如此急切又是如此高興。
“黃明，九十六分……”終於到我了！“吳紫（zǐ）淩，八十二分（fèn）！”什麽，我簡直不敢相信自己（jǐ）的耳朵，我竟然考（kǎo）這麽低的分數，這是從來沒有的呀，今天怎（zěn）麽（me）……我走回座位，將卷子翻來覆去、十分仔細地檢查著，生怕漏了什麽。我檢（jiǎn）查了一遍又一遍，看著卷子上這紅紅的（de）八十二分，我十分後悔。這紅紅的八十二分像一個（gè）警鍾，似（sì）乎在提醒（xǐng）我：看到了吧，這就是你不複（fù）習，驕傲自滿的後果。
我慚愧地低下（xià）了頭。心裏暗暗地想：“是啊（ā），謙虛使人進步，驕傲使人落後。以後我（wǒ）一定要先有準備（bèi），不能驕傲、盲目地去行動，這樣才能考出好成績。”
“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，這（zhè）句話讓我懂得了謙虛的重（chóng）要性，它（tā）同時也成了我的座（zuò）右銘。
那一次，我懂得了謙（qiān）虛！