是同事發來的消（xiāo）息。
“雪依，快看手機，輿論（lùn）反（fǎn）轉了！”
我顫抖著（zhe）點開鏈接，第（dì）一個跳出來的（de），是我小時候的鄰居趙阿姨。
“我是看著雪依長大的鄰居。記得她小學三年級那年（nián），學校舉辦朗誦比賽，這孩（hái）子每天在（zài）陽台練習到嗓子沙啞，終於（yú）進了決（jué）賽。”
“可是比賽當天，孩（hái）子媽突然衝到台上，搶（qiǎng）過話筒說孩子嗓子發炎了不（bú）能比賽。雪依（yī）在台（tái）上哭得站不穩，後來我們才知道，她就是不想讓孩子出風頭。”
“還有中考那年，雪依考上了重點高中，我們整棟樓都為她（tā）高興。林阿姨卻挨家挨戶訴苦（kǔ），說學校太遠怕（pà）孩子辛苦，非要讓孩子放棄（qì）名額。”
“最後是班主任反複做工作，雪（xuě）依才得以入學（xué）。這孩子從（cóng）小到大，真是不（bú）容易啊。”
這條微博（bó）下（xià）麵已經有一萬多條評論，很多人分享著類似的經（jīng）曆。
緊接著（zhe），我的初中班主任王老（lǎo）師也站了出來。
“我是陳雪依（yī）的初中班主任。這個孩子品學（xué）兼優，卻總（zǒng）是被母親以關心的名義打壓。初二（èr）時學校推薦她參加全國數學（xué）競（jìng）賽（sài），她母（mǔ）親以孩子會驕傲（ào）自滿為由強行拒絕。”
“更令人痛心的是，每次孩子取得好成績，她母親都要（yào）在（zài）家（jiā）長會上說，這都是（shì）她時時提醒的結果。這種以愛為名的控製，毀了多（duō）少孩子的天賦！”
這條帖子很快被頂（dǐng）上了熱搜。
我的大學室友曉（xiǎo）琳直接開了直播，她紅著眼眶說。
“我是雪依的大學室友。你（nǐ）們知道嗎？大四那年，雪（xuě）依拿到了美國名校的，她媽媽竟然跑到學校，在係主任辦（bàn）公室跪下，說女兒要是出國她就（jiù）跳樓！最後雪依（yī）不得不放棄這個機會。”
直播間的觀眾從幾千瞬間（jiān）漲到十萬，彈幕裏滿（mǎn）是共（gòng）鳴。
“天啊（ā），這和（hé）我媽一模一樣！”
“這種父（fù）母真的太可怕了……”
就在這時，同事又發來消息。
“看到群（qún）消息（xī）了嗎？我們約好了，都在網上發帖支（zhī）持你！”
我點（diǎn）開公司（sī）群，發現同事（shì）們已經自發組織起來。
銷售部的小王發帖（tiē）。
“作為雪依的同事（shì），我親眼見證她為了項目連續加班三個月。”
“她母親卻經常來公司（sī）鬧事，最嚴重（chóng）的一次是雪依正在接待重要客戶，她母親（qīn）衝進會議室要求她立即回家喝湯（tāng）。”
技術部的小李寫道。
“雪依是我們公司最優秀的項目（mù）經理，她母親卻總在同事（shì）麵前說她生活不能自理。”
“實際上雪依（yī）獨立能幹，反（fǎn）而是她（tā）母親一直在（zài）拖後腿。”
越來越多的同事、朋友甚至客戶都（dōu）站出來發聲。
輿論開始徹底反轉。
我看著手機上不（bú）斷跳出的支持信息（xī），淚（lèi）水模糊了視線。
這一（yī）次，我終於不是一個人（rén）在戰鬥。