傍晚時分的下課時間，餘（yú）暉斜斜的灑落，若晴倚著教室旁欄杆，俯瞰著被夕陽曬得（dé）黃澄澄的操場，一群人打著球，在場上交錯穿梭（suō），嘻鬧（nào）聲（shēng）傳入若晴耳中。
一抹熟悉的身影晃入了眼，眼神不自覺的跟著他竄進竄出，長長的影子拖在地上，抽離了她的思緒。
汗水（shuǐ）浸濕了他柔軟（ruǎn）的發，閃（shǎn）著晶瑩剔透的光芒，薄唇抿著和（hé）煦的笑，全身散（sàn）發著從容（róng）不迫的自信，他流暢（chàng）的運（yùn）球，一個箭步便投籃得分（fèn），像融入了夕陽般耀眼（yǎn）。
「若…若晴。
」湘寧的聲（shēng）音將（jiāng）她從迷（mí）濛中喚醒，「發（fā）什麽呆呢?」
若晴像是秘（mì）密被窺見一樣，趕緊將頭撇向一邊，裝作若無其事一般（bān），「沒什（shí）麽（me），就（jiù）是覺得今天的（de）夕陽特別美。
」
「真的耶，又大又圓。
」
兩（liǎng）人趴在欄杆上，臉頰被夕陽染成了暖橘色，遠方的夕陽圓潤的像顆橙子，將一片雲海渲染成漫天璀璨（càn），美好的（de）彷若近在咫尺，使若晴捨不得（dé）別（bié）開眼。
湘寧看著若晴紅簌簌的臉，總覺得透著陽光以外的嫣紅（hóng），已經是（shì）這星期的第（dì）四（sì）次了，她什麽（me）時候這麽愛看風景，又何時這麽感性了，每天都趴在這，感覺也（yě）不像認真在看風景，絕（jué）對有問題。
但她（tā）也不說破，就靜靜的陪她看著落日，直到上課鐘聲響起。
?
放學後的圖書館外，隻剩零零星星的學生，快入冬了（le），天色早早就暗了下來，看到佇立在外頭的身影（yǐng），若晴快步的走過去。
「對不起，等很久了嗎?」若（ruò）晴略帶歉意的望向他，伸手順了順被（bèi）風（fēng）吹亂的長發。
「沒事（shì），剛到而已，我們進（jìn）去吧。
」
旭恆替（tì）她推開了門，若晴抿了抿乾澀的（de）唇，輕聲道了謝。
館內（nèi）一室的靜謐，隻聽的見空調的運轉（zhuǎn），及翻書的沙沙聲（shēng）響，學（xué）生們都專注的看著書或是寫著題目，總覺圖書（shū）館內連空氣都十分（fèn）壓迫，連呼吸都顯得過於吵雜（zá），讓人不自（zì）覺的壓（yā）低了聲。
「我們坐這（zhè）吧。
」他們（men）到沒人的自修室找（zhǎo）了張空（kōng）桌坐下，旭恆拿出了數學（xué）講義及幾張考卷（juàn），真誠的看著若晴，「就（jiù）拜託你了。
」
若晴從中撈了張考卷來看，越看眉頭鎖的越緊，後悔著怎麽會攬了這個艱（jiān）困的工作。
隻能說他的數學真的奇差無比，有些最基（jī）本的觀念還錯的一蹋糊塗，更別提變化題了，隻能說是慘（cǎn）絕人寰。
看（kàn）著若晴的神（shén）情，旭恆難為情的說，「抱歉，我數學真的很爛…」
「沒事，你（nǐ）一（yī）定可以的。
」這話說出（chū）來，還真不知道是安慰旭恆（héng）還是安慰若（ruò）晴自己。
若晴打算從最基本的觀念開始教，基礎會了，後麵就輕鬆許多（duō），教了幾章節，若晴發現，旭恆其實是腦筋轉比較慢，而且缺（quē）乏練習，隻要她花點時（shí）間將同個部分多講幾次，他就漸漸能聽懂（dǒng）了，搭配上練習題，他就（jiù）能完（wán）全理解。
旭恆也（yě）不好意思（sī）讓若晴將時間都花在自己身上，便讓她讀自己的，有問題再請（qǐng）教她，若晴也覺得這樣比較有效率（lǜ）也就同意，專心的讀著其他科目。