陳華逸
今（jīn）天馮老師像往常一樣拿著語文書來到教（jiāo）室，不同的是眉頭皺（zhòu）成了個“川”字。我猜想（xiǎng）：準是誰又惹馮老師生氣了。
馮老師緩緩走向講台，教室鴉雀無聲，連（lián）針掉在（zài）地上都可以聽見，我的心提到了（le）嗓子（zǐ）眼。隻見馮（féng）老師走到（dào）講台前，從懷裏抽出一大遝我們（men）上周的練字紙，“啪”地放在講台（tái）上。我們的心也為之一震，老（lǎo）師與我們對視了很（hěn）久，說道：“這周我們班同學的練字作業都有（yǒu）了明顯的進步，但是，我們班出了兩個超級（jí）馬（mǎ）大哈。”話（huà）音剛落，同學們（men）都覺得很詫異，也在各自猜測：這兩個馬大（dà）哈（hā）是誰？我充滿了好奇，同時心（xīn）裏七上八下的，這其中（zhōng）一（yī）個會不會是我？答案終於揭曉，馮老師（shī）掃視全班以後，把目光聚焦到了葉曉（xiǎo）皓的身上，詭異地問：“你們猜‘葉曉皓’把名字寫成什（shí）麽啦？”一聽到葉曉皓的名字（zì），全班同學都哈哈（hā）大家，大（dà）家不約而同地回答：“葉曉告，他把‘白（bái）’字旁給漏了。”因為（wéi）五年級的（de）一次考試中（zhōng），葉曉（xiǎo）皓（hào）把自己的名字寫成了“葉曉告（gào）”，成了期末爆（bào）料大新聞。然而，馮老師擺擺手，連說了三個“”，然後把他的作（zuò）業（yè）展示出來。
教室（shì）凝重的氣氛立刻被打破了，像炸開了鍋，同學們哈哈大笑。原來，葉曉皓（hào）稀（xī）裏糊（hú）塗，把自己的大名寫成了“葉曉曉”。他呆呆地坐在（zài）位子上，臉羞得像一個碩（shuò）大的（de）西紅柿。老師則站在講台前，哭笑不得。
大家都笑得前仰（yǎng）後合（hé），張建偉更（gèng）誇張，笑得直不起腰來，可他（tā）渾然不知，下一個“中獎”的就是他。馮老師板著臉，嚴肅地（dì）對他說：“張建偉，你別高興太早，請起立，念念（niàn）你寫的。”我們看到張建偉的字比（bǐ）以前好看多了。可（kě）他把名字寫成（chéng）了“張聿偉”。“讀呀！”老師催促道。張建（jiàn）偉看著中間那個自（zì）己寫錯（cuò）的字（zì）支支吾吾念不出來，同學們哄堂大笑。馮老師長歎一聲，說道：“張建偉，自己名字都不認識了。”隨後（hòu），班上（shàng）又是一陣哄堂（táng）大笑。
笑聲過後（hòu），馮老師（shī）給我們講了寫錯別字的嚴重性，並囑咐葉（yè）曉皓和張建偉以後不要再犯這種低級（jí）錯誤。想到平常我也有寫錯字的問題，我羞愧不已（yǐ），再也（yě）笑不出來。我（wǒ）希望班上這（zhè）兩個馬大哈（hā）能早日“改邪歸正”，遠離粗心，認真做事。