正月十六依舊是開學的日子，隻是今年節令遲天（tiān）氣（qì）還很冷。可今天是雨雪天氣，但孩子們還是（shì）滿臉的喜（xǐ）氣洋洋。
依然是從前的節奏，報名、發書，隻不過今年（nián）多了一項核酸檢測。年的疫情，確實對這個世界改變了太（tài）多，我們的認（rèn）知，我們（men）的生活。盡管今天雨雪霏霏，但（dàn）並不（bú）影響人們的喜悅和對新學期的希冀，家長把孩子送進校門，一副如釋（shì）重負（fù）的樣子。一個假（jiǎ）期的相愛相厭，終於告（gào）一段落了，這樣的劇本年年都在上演，但常演常新。
今天（tiān）在送（sòng）孩子報名時，遇（yù）見一對母女，女孩氣（qì）衝衝地拉著皮箱走（zǒu）在前麵嘟囔：“一天都不想待了，趕快進入學校（xiào）！”母親一臉沮喪（sàng）地跟在後（hòu）麵，一言不發。女孩的表情不禁讓人想笑，可回想自己這個假期和孩子（zǐ）的相處，雖不像（xiàng）這對母女那樣劍拔弩（nǔ）張（zhāng），但因作業（yè）問題（tí）也讓人疲憊不堪。報完名將他送進宿舍，本來想幫他把床鋪好，再叮囑一些注意的（de）事情，但他急不（bú）可耐地將我（wǒ）送（sòng）到門口，嘴裏不住地說（shuō）“快走，快走”！看他一臉解脫的樣子（zǐ），我也隻有苦笑。自（zì）從孩子進入了初三，對孩子前途的擔憂（yōu）一天緊似一天，感覺恨不得自（zì）己去念算了。總找（zhǎo）機會給孩（hái）子談人生、講道理，最後妻子都聽不下去了，說道：“講那麽多有啥用！”想起作家王朔（shuò）說過，愛談人（rén）生是一種病（bìng），自己（jǐ）可能就是這樣。
記得自己當初年少（shǎo）時（shí），覺（jiào）得未來有無限可能，世界是自己的。成年之後才發現，生（shēng）活有太多的無奈和身不由己，又寄希望（wàng）於自己的孩（hái）子。費心盡力地教育，總想孩子走出不一樣的人生，可孩子卻並（bìng）不按你設計的劇本走。以前覺得上學難，總有些難題讓你想（xiǎng）得腦瓜兒疼，都畢業（yè）幾十年了，還做夢在做（zuò）高考數學（xué）題（tí），直接把人難醒了。現在覺得當父母更難，我們總（zǒng）以自己的閱（yuè）曆和認知，努力（lì）地教給他們人生的經驗和教訓，想讓孩子可以繞過自己（jǐ）當年曾（céng）經踩過的坑，走向光明的未來。但十（shí）五（wǔ）六歲的孩子（zǐ）有自己的認（rèn）知和世界，他對你說的根本不太認同，裝作聆聽隻不（bú）過出於對你的尊重。如果嘮叨過甚，可能連這點尊（zūn）重都沒了（le）。真讓人無奈，似乎又看到了當年自己對父親的（de）情形，看來父子關係曆史雖沒有完全重演，但進步不多。
前幾天看到這樣一個（gè）段子，說山東奮鬥的盡頭是考編，男的考公務員，再娶一（yī）名教師妻子，如此循環（huán）。這不是現（xiàn）代版的陝北放羊（yáng）娃的故事嘛！人（rén）生的美好在於（yú）很（hěn）多的不可預期，如（rú）果人生一下可以（yǐ）設計到（dào）頭，那還（hái）有什（shí）麽奔頭？聽話這件事，本來就是一個兩難命題，我們希望孩子（zǐ）聽話，但又害（hài）怕太聽話的孩子長大沒有（yǒu）出息。時代在發展（zhǎn），哪些話該聽哪（nǎ）些（xiē）話不該聽，這都超出家長和孩子現在的認知水平。退一步風和日麗，所謂的父子母女一場，都是一場難得的遇見，何必以愛之名搞得刀光劍影。各自盡責努力就好，好好珍惜彼此溫柔以待，可能是生活應有的樣子。
雪停了，開學季的（de）田野顯得分外晶瑩！願孩兒們未來可期，不負韶（sháo）華。太陽出來了（le），又是一個陽光明媚的日子！
年2月日