瞿貝貝（bèi）
“快樂老家”是（shì）布置（zhì）華麗舒適的房（fáng）子，還是充（chōng）滿刺激的遊戲活動場所，或者是鄉村廣袤的綠色田（tián）野？在（zài）我的心目中，“快樂老家”就是（shì）我們美麗的校園。
我（wǒ）是（shì）一名寄宿生，每天早晨，嘹亮的軍號聲響起（qǐ），我們在老師的帶領下開始鍛煉（liàn）。武術班（bān）的同學展示精湛的技藝，什麽（me）“九節鞭”“螳螂拳”“貓步功”，那（nà）一招一式儼然是武林高手；足球（qiú）班的（de）同（tóng）學在綠茵場上大顯身手：頂球、運球、傳球，未來的足（zú）球明星從這裏起步；秋（qiū）千上、滑梯旁，到處（chù）飄**著我們快樂的笑聲。
當校園響起琅琅的讀（dú）書聲，我們開始了一（yī）天的學習生活。
在老師的指引下，去欣賞頤和園的（de）美麗，去探索秦陵兵馬俑的奧秘，去聆聽維也納的音樂（lè），去品嚐巴西的咖啡……此時此刻，我們盡情地體驗（yàn）湖光山色，感受風土人情……課外活動（dòng）是個快樂天地，在“當家中（zhōng）隊”活動裏，有我們（men）精（jīng）彩的設計；升旗儀（yí）式，紅領巾電視（shì）台，創新大擂（lèi）台……集體的智慧在閃光；在“少年綠色環保行”的探究活動中，我們種植花草、製作標本，網上查找資（zī）料，小組調查訪問，建（jiàn）立專（zhuān）題網站，到處活躍著我們的身影。走出（chū）校園，我們把歡聲笑語（yǔ）送進福利院，給爺爺奶奶一份關愛，紅領（lǐng）巾交通小（xiǎo）衛士們走（zǒu）上街頭，向叔叔阿姨宣傳交通法規，為（wéi）城（chéng）市的安全做出貢獻……快樂（lè）的（de）校園生活（huó）伴隨著（zhe）我們成長，我愛我們的“快樂老家”。