周家豪
時光的這頭（tóu），深（shēn）深地想（xiǎng）念我的英語老師劉（liú）雅丹。
趁我還未忘卻，要記下昔日的片段。在我印象中（zhōng），劉老師戴金邊眼鏡，可愛的臉龐，整齊的馬尾，藍色的牛仔褲，白色運（yùn）動鞋，上（shàng）課時，一手持麥，一手指著黑板的英（yīng）語（yǔ）題。劉（liú）老師的這一固有印象深深印在腦際（jì），始終揮之不去。
用句爛熟的話來（lái）形容我們和劉老師的（de）關係——她和我（wǒ）們打成一片。不知怎麽地，劉老師要出國深造，聽說是去澳大利亞或是（shì）加拿大。離別的日子一天天臨近，最痛苦的不（bú）是離別，而（ér）是將要離別。想到她就要離開我（wǒ）們，心如刀割般難受。
最後一（yī）課，劉老師是含著（zhe）眼淚講完的。
屏幕上播放著的《感恩的（de）心》，是紅五月的比賽，那整齊的手語，動人歌聲（shēng），感動的回憶隻（zhī）會加深不舍和（hé）痛楚。屏（píng）幕最後化為（wéi）劉老師的背影，直至消失。
“那（nà）些我（wǒ）愛的人，那些（xiē）曾經（jīng）的淚，那些永遠的誓言一遍一遍。”這首班歌唱得我們泣不成聲。我聽不到自己的哭（kū）泣，眼裏卻不停湧出淚花，怎麽擦也擦不幹淨。旁邊的塗琳旋埋頭在桌上，默不作（zuò）聲，夏鈞哭得撕心裂肺，卻嘶啞無聲。
那一節課如此漫長，下課的鈴聲響起，劉老師（shī）許下諾言，兩（liǎng）年後會回來看我們的。我們是她的孩子（zǐ），帶不了三（sān）年也要（yào）在中考之前回（huí）來看看我們。
拍照留（liú）念，同學一個個坐在劉老師旁邊，哄鬧時擠進一（yī）個人，圓圓的平頭有些（xiē）可愛，我（wǒ）不（bú）知道他是誰。
但我們後（hòu）來知道了，半年後，他當了我們（men）的班主（zhǔ）任。
“我本來不想來的，但政教處說你（nǐ）們（men）沒班主任（rèn），我又知道是劉老（lǎo）師帶的班，看劉老師的麵子才帶你們的。”自負中又帶著一絲（sī）歎惜，我立即知道了他喜歡她。
這個（gè）大男孩兒，教我（wǒ）們英語，陪我們玩。那節體（tǐ）育課（kè），王老（lǎo）師的手機響了，我們在操場上停了下來，聽她說，她想我們（men），她在那邊過得很好，不要我們牽掛，她一定會回來看我們的。
後來，卻（què）再（zài）也（yě）沒有她（tā）的消（xiāo）息（xī），劉老（lǎo）師，你不（bú）回來了（le）嗎？
站在（zài）校元旦（dàn）會演的紅歌會台上，少了（le）藍色忙碌身影的看（kàn）台，好（hǎo）空虛。你不回來了嗎？
運動（dòng）賽場上（shàng），隻有王老師為我們加油。看（kàn）台留有一（yī）個位置。你不回來了嗎？
張愛玲說：“我們回不（bú）去了。”是不是因為我們回不了（le）過去，所以，親（qīn）愛的劉老師才不回來看（kàn）我們（men）呢？歲月啊，歲月（yuè）……