與此同時，蘇（sū）雪然（rán）已經乘坐的大巴車，在盤山公路上顛簸了整整一天（tiān），終於抵達了邊村。
這裏沒有京都的車水馬龍，沒有高樓大廈，隻有連（lián）綿的青山（shān）、低矮的土坯房，和村口孩（hái）子們清澈的笑臉。
空氣（qì）裏混著泥土與青草的（de）氣（qì）息（xī），淳樸又安寧。
劉叔早已提前安排好一切，村裏（lǐ）的（de）小學雖然破舊，卻被收（shōu）拾得幹幹淨淨，宿舍裏家具一（yī）應俱全。
村長帶著幾個（gè）村民熱情地迎上來，“蘇老（lǎo）師，可算把你盼來（lái）了！”
蘇雪然滿身的疲憊（bèi）與（yǔ）傷痛，仿佛都被（bèi）這純粹的溫暖撫平。
她彎起嘴角，露出了（le）離開京市後，第一個輕鬆的笑容。
“以後我會盡職盡責（zé）為（wéi）孩子們服務。”
她放下所有行囊，快速融（róng）入這裏的生活。
白天給孩子們上課，教（jiāo）他們讀書寫字，帶著他們在操場上奔跑嬉（xī）戲。
晚上就著昏黃的燈光批改作業，偶爾給許嫣然（rán）發消息報平安（ān）。
沒（méi）有流言蜚語，沒有背叛算計，沒（méi）有宋遠旭帶來的窒息感，她（tā）終於活成了自己想要的樣子。
此時（shí）此刻，她（tā）隻是蘇雪然，不是宋太（tài）太。
邊村的日子，慢得像山（shān）澗流淌的溪水（shuǐ），沒有都市的（de）喧囂紛擾，更沒有愛恨糾纏的窒息感。
這讓蘇雪然身心無比愉悅。
蘇雪然徹底放下心，把（bǎ）所有精（jīng）力都撲在了村裏的孩子身上。
這裏的小學隻有三間破舊的（de）土坯教室（shì），桌椅坑坑（kēng）窪窪，黑板裂了好幾（jǐ）道縫，全校加起來不過三十多個孩子，從一（yī）年級到四年級混在一起上課。
條件（jiàn）雖苦，可孩子們眼裏對知（zhī）識的渴望，讓她內（nèi）心責任感（gǎn）爆棚（péng）。
每（měi）天天還沒亮，蘇雪然就起床備課。
把複雜的知識拆成淺顯易（yì）懂的圖畫，板書在破舊的黑（hēi）板上（shàng）。
孩子們沒見過課外書，她就把自己帶來的書籍逐字逐句念給他們聽。
天冷了，有（yǒu）孩子穿（chuān）得（dé）單薄（báo），她就把自（zì）己帶來的厚衣服分出去給他們用來保暖（nuǎn）。
放學路上坑窪難行，她便牽著年幼孩子的（de）手，一個個送回家，再踩著暮色回到宿舍。
她不再是那個在婚（hūn）姻裏患得患失的蘇雪然，而是（shì）孩子們口中無所不能的蘇老師。
這樣的日子平（píng）淡而幸福。
上完課，蘇雪然收拾好書（shū）本回到辦公（gōng）室，就看見村長領著一個身形挺拔的男人（rén）走了進來。
男人穿著簡單（dān）的白色襯衫，五官深邃俊朗，與這鄉（xiāng）間氣息格格（gé）不（bú）入，倒像是（shì）哪家的貴（guì）公子。
“蘇老師，給你（nǐ）介（jiè）紹一下，這是（shì）城裏來支教的江永嶼老師，以後（hòu）你們一起合作幫助孩（hái）子。”
村長笑（xiào）著說道。
江永（yǒng）嶼主動朝蘇雪然伸（shēn）出手，聲音溫和清朗，“蘇老師你好，我是江永嶼，以後請多指教。”
“你好（hǎo），蘇雪然。”
蘇雪然輕（qīng）輕回握。