第章第章[]
艾默生是很喜歡養孩子，他最大的弟子迭戈從（cóng）十（shí）一歲（suì）起就跟隨他在（zài）塔裏學習，現在他已經十八歲了。
在他的塔裏有從（cóng）十五歲到（dào）二十一歲的青少年，他們齊聚一（yī）堂有時候（hòu）雖然吵鬧了些，但彼（bǐ）此之間的關係都還不錯。
他也自認為很有經（jīng）驗處理男孩子們之間和男孩子與（yǔ）女孩子之（zhī）間的問題，。
所以當他（tā）聽（tīng）完了貝阿特麗斯提出的問題之後，不（bú）禁陷入了沉思。
“老師，我覺得我在做過那些您指導我做的事情（qíng）後，她和我仍然沒有那麽親厚。”
“是嗎？我覺得你們看起來挺好的（de）呀。”艾（ài）默生頗感意外。
這真（zhēn）是個好消息，至少（shǎo）不必擔心老師看（kàn）出（chū）她們的關係跌（diē）到穀底。
“可是已（yǐ）經快兩個月了，我感（gǎn）覺我還是走不進她的內心。”
“這需（xū）要時間，貝。”
“可（kě）是（shì）！我（wǒ）感覺曾經我們隻（zhī）差一點點就！”
“差一點什麽呢？信任嗎？”
貝阿特（tè）麗絲一連比劃了好幾個手勢，最後沮喪地把手放下來，“不全是，不準確。”
“沒關係，你慢慢思考，試著描述。”
貝阿特麗絲走來走去，每一隻手都在配合她的思（sī）路（lù），在她（tā）開（kāi）口之前就做出複（fù）雜的手勢，但總是到一（yī）半就放下去。
“我認為我們（men）在經曆（lì）了那麽（me）多之後（hòu），應該無所不（bú）談（tán），而不是要互相揣測對方的心思。”
“呃你們還在互相試探（tàn）彼此的社交邊界？人是有可接受（shòu）的社交距離的，這沒錯（cuò），這是一個正常（cháng）的動態過程”
貝阿特（tè）麗絲擺擺手，艾默生怕打擾她的思路，因此停下說明。貝阿特（tè）麗（lì）絲（sī）理解社交（jiāo）距離，這是一種可以（yǐ）衡量親密度的（de）身體距離，通常人們認（rèn）為一碼半的距離是體麵的社交距離，而小於半碼則是（shì）親密的距離。反過來說，可允許的親密距離也代表了（le）在對方心裏的親密程度。
她和薩莎（shā）拉肯定不是（shì）這（zhè）麽回事，她們可是數度緊緊相貼，對（duì）方可也沒有（yǒu）任何抗（kàng）拒的姿態（tài）啊。
反正她自己肯（kěn）定是沒有。
“不，這也不準確，我們沒有物質的、□□上的這種拒絕感。”
“有些人精神（shén）上就是合不來，這有時候也（yě）不能強求。”
美（měi）麗的女孩看起來對這個答案很不滿意。這也（yě）可以理解，薩莎拉對她的冷淡態度或許是她不長的人生（shēng）裏最大的挫折。
“可我們是同一個塔裏的兄弟姐妹，我和別人相處得就很好啊，我和每（měi）一個人都（dōu）無話不談。我們理應成為最好的（de）朋友。您招一個女孩子進來，沒有懷著（zhe）這樣的目的嗎？”
她會感到著急，迫切地（dì）想要解（jiě）決這個問題，這是（shì）很好的，至少她在（zài）學習之外，在社（shè）交這個（gè）領域又有新的邊界需要拓（tuò）展。艾默生這麽想著，和（hé）藹地詢問:“那麽，我們從結果來分（fèn）析吧。你的訴求是什麽呢？”
貝阿特麗絲深深地（dì）吸了口氣。