“看見了嗎？這個地方錯了！這樣不可能的！”
“許亙，這裏一開始你就進入誤區了！”
“我們不能（néng）這麽主觀的忽略掉一（yī）些細節，而且你這個想法要實現的話我們需要花費很多的錢（qián）。”
被眾人這（zhè）麽（me）一提醒，許亙（gèn）才意識到自己的（de）思維出（chū）現誤區，一夜的心血全都是不可行的，思（sī）路（lù）完完全全的（de）錯了。
一時之間有些沮喪。
“沒事沒事，這才第二日，當初曲（qǔ）轅犁的時候，我們不是也一起討論了（le）好久嗎？”
“這點小困難算是什麽（me）？”
眾人勸慰著許亙，許亙的心裏依然有些難（nán）受，不過他可不是被一個困難打倒就起不來的人。
片刻之後便恢複了過來（lái）。
沈瑤見到許亙這副模（mó）樣（yàng），沒說什（shí）麽。
許亙是一（yī）個極其驕傲的人，有了一些成績，總認（rèn）為（wéi）自己無所不能，覺（jiào）得自己懂得很多，事實上越是懂得（dé）多的人越能夠發現自（zì）己的無（wú）知，在這個（gè）世界上還有太多太多的未（wèi）知等待我們去探索（suǒ）。
他需要慢慢來，能夠在（zài）學院之中承受一些小的失敗（bài），總比在外（wài）麵吃虧跌了大跟（gēn）頭才知（zhī）道悔改要好。
她玩弄著自己手裏的紙風車，手指輕輕撥動風車，紙風車便跟著轉，不過風力極小。
學院中的學子有人注意到了這一幕，有人沒注意（yì）到。
不（bú）過紙風車的出（chū）現倒是引起了一部分人（rén）的注意力。
許亙眼睛又是一亮，用手波動，轉動，產（chǎn）生風，他的腦子裏大（dà）概的（de）產生了一個模糊的想法，不（bú）過思路此（cǐ）時還（hái）沒匯集在一起（qǐ），形成一個完整的（de）模樣。
“力學……怎麽借助這些風力？”許亙摸了摸下巴。
沈瑤可不管有多少（shǎo）人注意到了紙風（fēng）車，該上（shàng）課還是要上課，不（bú）過在她的課程中她會有意無意的提及到一些東（dōng）西。
如今是他們第二次動手創造，她會給一部分提示，但是她不可能永遠能夠給他們提示，夏朝的未來還要要靠一代又一代年輕的人，所以她不會讓他們有依賴他（tā）的習慣。
洛陽學院培（péi）養的是真正的能獨立思考的學（xué）子。
秦韞（yùn）勾（gōu）起（qǐ）唇角，拿起和沈瑤昨日畫畫時一樣的（de）炭筆在紙上勾畫出了一個大致的模樣（yàng）。
等到沈（shěn）瑤下課之後，活動了（le）一下脖頸，走到薑（jiāng）書慧的麵前，“你入（rù）學比較晚，不過不用擔心進度，放寬心別有太大的壓力。”
“我懂（dǒng）的。”薑書慧微笑致謝，“學院的孩子們可真是厲害，天（tiān）馬行空的想法，又覺得似乎有點道理。”
沈瑤和薑書慧聊了一（yī）會兒便輕手輕腳的走到了秦韞（yùn）的身後，剛想要蒙住他（tā）的（de）眼睛，叫他猜猜她是誰（shuí）。
還未動手，便聽見男人放下手中的炭筆，低沉富有磁性的嗓音含著淺淺的笑意說道：“要看看（kàn）嗎？”
沈瑤無奈的撇了撇（piě）嘴，坐到了秦韞的身邊，眸子掃向他麵前的紙張，“這……你畫的？”
水力風扇，和她想要（yào）做的完（wán）全一模一樣！
秦韞歪了歪頭，“是這樣的嗎（ma）？”
沈（shěn）瑤驚訝得說不出話來，咽了咽口水。