本來呢，眼看著馬上就要高考了，所以這些老師們都不（bú）盼（pàn）著南妤能回來了。
但沒想到（dào）啊，今天竟然看到了？
不過老師們可對南妤那三年前的表現太印象深刻（kè）了（le），所以哪怕她（tā）這次回來，上課就在（zài）那（nà）裏玩（wán）手機，也沒有老（lǎo）師說（shuō）她（tā）。
頂多就是很溫柔的告訴南妤一句：“那個南妤同學啊，一直（zhí）低著頭玩手機對頸椎不好，你（nǐ）要適當的活動（dòng）一下。”
同學們（men）的心（xīn）態一下子就崩了啊！
握草，蕭若瞳雙標也就雙（shuāng）標了。
老師您怎麽還這麽雙標的啊？
他們不服！
有個男生嘟噥（nóng）了一句，被老師給聽見了。
結果（guǒ）老師反口就來一句：“就你那樣的還想上課玩手機？”
“有那時間（jiān）你們（men）多跟人南妤（yú）同學好好學學！”
不明所以的同學們，聽到這話瞬間想要吐（tǔ）血（xuè）！
跟南（nán）妤學什（shí）麽？
班上的同學們都承認，南妤的確長的漂亮，行事作風也颯的很。
但你總不能讓我們學習她是個學渣吧？
沒（méi）錯，這並不（bú）是歧視。
在同學們（men）的眼中就是事實。
南妤三年，就上了一個月的課，她就算再（zài）怎麽聰明也不能是個學霸吧？
所以同學們都很鬱悶啊！
老（lǎo）師也不管他們是什（shí）麽想法，反正現在南妤回來了，以後誰再覺得自（zì）己的成績很好，滿足現（xiàn）狀了（le）。
他們先噴上一頓再說！
……
在正常上課的時候，孟佳琪她們幾個（gè）也在下麵偷偷的用（yòng）手機聊了起來。
要想真的（de）把南妤給（gěi）比下去，當然不（bú）能簡單的顯露自己的才能。
人嘛（ma），往往都是需要對比的！
然而，就在（zài）他們（men）商討計劃的時候，孟佳琪的手機也收（shōu）到了一條短信。
這短信是她媽（mā）媽發來的：佳（jiā）琪，據說今天陳老師要在九龍塔吃飯，你回頭裝作（zuò）跟他偶遇一下。
看到這條短信（xìn）的時候，孟佳琪還愣了一下。
不過很快，她就明白（bái）她媽媽說的陳老師是誰了（le）。
她的畫，之前賣出一萬塊錢也不（bú）是在吹牛，而（ér）是真的賣出（chū）去過。
當（dāng）初在賣（mài）出去的時候，就是這個陳老師幫忙給談的價格。
而且將來她畢業了，也（yě）是（shì）想繼續去學習水墨畫（huà）的。
那（nà）個（gè）陳老師，就是她的目標（biāo）老師！
有了以前的緣分，再加（jiā）上自己這兩（liǎng）年的畫（huà）功又進步了不少，她覺得自己還是很有希望的。
今天如果（guǒ）有機會的話，她還可（kě）以在陳老師麵（miàn）前刷一（yī）波眼緣！
所以她趕緊就回到：“媽媽，陳老師大概幾點去？”
“晚上七點半（bàn），你（nǐ）不要（yào）錯過了。”
嗯？
看到這個時間點，孟佳琪微微愣了一下。
那時候（hòu），他們估計正在班級聚會的高（gāo）潮點。
大家應（yīng）該是玩的最熱鬧的！
如果她在這個時候，把陳老師邀請到自己班級聚會的地方，表現一下（xià）自己的人脈……
那她是不是就能把主（zhǔ）角的光環，轉移到自己的頭上？
兩相對比之下，班上的同學們也都應該知道（dào），究竟誰才對（duì）大家的未來有幫助？
想到這裏，她的（de）嘴角也掛出一抹興奮的笑容。
萬事俱備，隻（zhī）欠今天晚上去聚會！