架不住濤來上課就找我聊遊戲，我隻能答應雙休日陪他打一（yī）次。
俗話說物以類聚人以群分，我（wǒ）想了想（xiǎng）騰（téng）訊遊（yóu）戲濤皇不玩的，那隻能和他打，我認識的人裏（lǐ）玩這遊戲的隻剩下了帝，就把他拉（lā）入（rù）了夥。
那天晚上在初中打（dǎ）完（wán）球，我（wǒ）陪著帝等公交車，原本他是坐（zuò）著（zhe）等的，一聽有新的人可以帶他飛，立馬站了起來，恨不得打的回去。
我阻止（zhǐ）了這愚蠢的行為，因為我知道愚蠢的帝回去（qù）是不會立馬洗澡的，他回去這段時間我正好洗澡（zǎo）。
我愚蠢地犯下了陪他等車的決定，他又在公交車站上（shàng）吹噓自己的卡爾和除卡爾外其他（tā）的英（yīng）雄。
帝對（duì）這英雄有種執念，因為（wéi）他壓根玩不來卡爾，腦子知道接下來要吹風磁暴隕石天火，手卻隻按出來兩個冰球。
洗完澡就看到濤皇（huáng）不停地發窗口（kǒu）抖動，上線了發現帝在人機。這倆人都有點興奮過頭。
第一把，濤皇看到一身套裝的帝感慨萬分：“你這（zhè）同學（xué）飾品（pǐn）好（hǎo）多（duō）啊。”當（dāng）然這句話是（shì）在泉水裏說的。
“你這同學的發條死的好多啊。”這句話是（shì）在帝又一（yī）次（cì）出現在泉水裏說的。
“他又（yòu）把我（wǒ）框進去啦！”這句話是帝和（hé）濤皇（huáng）在洞房裏麵麵相覷時說的。
就一把，帝把發條這英雄能犯的錯誤諸如：框隊友，堵隊友路，導彈搶（qiǎng）人頭，大招撞小兵等都翻了一遍。
就這一把，濤皇看出了這人的水平。
“好菜啊！”濤皇說。
帝在家裏（lǐ）沒有和我們語音，要不然又能聽到相聲節目了。
賽後的複盤環節我沒有參與，讓帝好好反省的戰績是怎（zěn）麽打出來的。
我與濤（tāo）皇和小逸有個小群，這天過後帝就加了進來。
對（duì）於帝來說，這可是他難能可貴的玩伴，我和他玩了兩年，根（gēn）本遇不到可（kě）以長期玩這遊戲的人。
小逸是玩家，上手沒什麽（me）問題，就是有些（xiē）裝備（bèi）拿現在的（de）眼光來看就是藝（yì）術。
但有一點我們（men）都是（shì）有統一意見的。“帝好菜啊！”小逸說。
玩（wán）著玩著大家都（dōu）熟悉了，就琢磨著出來吃飯啥的。帝在這方麵的興趣比（bǐ）我高多了，和濤皇同學的這段時（shí）間我都沒去和他吃過飯。想來想去適合我（wǒ）們四（sì）個的活（huó）動（dòng）隻剩下了電子（zǐ）遊戲，遂去了網吧。
出了網吧門，帝說著耳機不適應，鍵（jiàn）盤不（bú）舒服，鼠標不靈（líng）敏，濤皇在那列舉了帝的各種窒息操作，為他（tā）找到了（le）個最終的理由：腦袋缺氧。
哦（ò），那（nà）次帝玩了中單老鹿，5分鍾被單殺2次。
缺氧就要去吃飯，我們就（jiù）在旁邊的一家小火（huǒ）鍋吃飯。帝和濤皇在那邊聊著，情投意（yì）合，濤（tāo）皇也很難得的表現的像個正常人，讓小逸嘖嘖稱奇。
我看著帝難得地說著（zhe）人話，他總是對這類在學校、老師、同學眼中的（de）不法分子情有獨鍾。而濤（tāo）皇，學校寧可他哮喘別來學校，老師上課必（bì）叫他出去，同（tóng）學也老是笑濤皇，甚至我和（hé）濤皇呆（dāi）久了也感覺怪怪的，帝卻能很快和這類人打成一片。
果真是物以類聚。但又有（yǒu）點不對，和帝聚最多的是我。
“帝是傻，我是有點傻。”我這麽（me）安慰自己。