9月日，上午，返回學校的（de）大巴車上。
陸遠秋（qiū）和芬格爾坐在同一排，芬格爾已經打起了呼嚕，陸遠秋看著窗外的（de）路邊（biān）飛速向後掠過的樹（shù）木，他（tā）有些困，卻一直睡不著，也有可能是旁邊芬格（gé）爾的呼嚕聲太吵吧。
也有可（kě）能（néng）是大學的展開跟他想象中（zhōng）的略有不同。
大（dà）學並非人人都有素質，就比如劉（liú）梓軒。
但是（shì）讓陸（lù）遠秋感到（dào）慶幸（xìng）的是（shì），至少臨床的人都挺友（yǒu）善的，包括自己的舍友，隔壁的（de）舍友。
白清夏的身上（shàng）貌似也發生了某些變化，但她隱藏的很好，陸遠秋隻是隱約（yuē）發現了點端（duān）倪。
都說大學就像小社會，是初次見證人與人之（zhī）間的階級的地（dì）方。
這（zhè）丫頭（tóu）剛剛在高中釋懷了自己爸爸的“特殊（shū）”
，恐怕又得在（zài）大學（xué）進一步釋（shì）懷自己