：被（bèi）迫跟兩個男人隔離在同一間（jiān）病房
一推門，裏頭空曠無人，將水果放置床櫃，手背抬起，掀開透光的床（chuáng）簾（lián），兩張（zhāng）病床都空空蕩蕩，白降轉身（shēn）小（xiǎo）心推廁所門，確定真的沒人在。
緊張（zhāng）的神經鬆一鬆（sōng）。
踏出病（bìng）房，果斷上（shàng）樓先去文遠那（nà）兒，還沒靠近，就（jiù）聽到屋（wū）內談笑聲，隨後看（kàn）到了不知道的以為在聚會的一大群同班同學。
她剛要找的龍以明，赫然坐在房中間位置的輪椅上。
“呦～，小嫂子來了。”許貫眾一拍同桌文遠的（de）大腿，眼神從（cóng）白降身上瞄向文（wén）遠，全是嬉笑的意味。
她跟文遠的關係，班上的人都知道，徐貫（guàn）眾是他同桌，也是之前一起去被困的男生之（zhī）一。
白降彎起嘴角，沒有說什麽，看（kàn）著文遠掛著的（de）點滴，坐到空出來的座位，離床邊最近的位置。
被王香附（fù）收（shōu）養這麽多（duō）年（nián），她在家主打一個腦力活動參與者，用獎學金、比（bǐ）賽獎勵、三好學生來回報（bào）王香附的養育。
伺候人的活，她做不來，安靜坐著聽一幫人的（de）對話。
位於床尾離她距離（lí）最遠的龍以明，總是話題的中心者，白降看著他白色綁帶圍繞了一圈的右小腿，意識淺淺遊離。
“老師，上（shàng）課的時候真的（de）對不（bú）起，右手（shǒu）就是沒抓穩，讓箭滑出去了。”聊到龍以明的傷（shāng）口什麽時候好，徐貫眾抓著後腦勺的頭發，十分抱歉。
“沒（méi）事，你們班主（zhǔ）任大題（tí）小做（zuò）了，不過幸好才教到冷兵（bīng）器的課，萬一（yī）是子彈，老師下半輩子（zǐ）就要（yào）靠你養了。”龍以明笑著將事情，輕鬆翻篇。
“養你（nǐ）肯定輪不到（dào）我，班上女生不知道多少都（dōu）願意（yì），還要排隊呢！”徐貫眾口（kǒu）無（wú）遮（zhē）攔，剛想抬手指人（rén），搶先被最近的課代（dài）表給揍了。
整個病房歡聲笑語，白降卻覺得麵前（qián）一幕幕，像在放電影，沒有真實（shí）感。
直到快到飯點，同學們才一起回去（qù），一（yī）下子，病房裏（lǐ）隻（zhī）剩下兩位病人，白降（jiàng），還（hái）有文遠的同桌徐貫眾（zhòng）。
“你的胳膊上怎麽了？”
看到徐貫眾拿來醫院分發的病人晚飯，白降在意（yì）了很久，擺著文遠的飯菜（cài），隨（suí）口問道。
“啊，這個呀，也不知道什麽時候有的，醫（yī）生說筋脈啥原因來（lái）著，我（wǒ）忘記了，不是什麽毛病。”徐（xú）貫（guàn）眾掰著（zhe）胳膊外側的肌（jī）肉，上麵曲曲折折爬了一條烏黑的細線，像紋身。
“蟲（chóng）族在人體內下蟲卵，有種隱蔽方式（shì），便是將卵藏在人的血管內（nèi），隨著血液流動，不易被查出，慢慢大了，滾不動了會堵塞身（shēn）體不大重（chóng）要的管道。”
龍以明用筷子，輕輕戳了戳飯（fàn）菜。
“老師，你不要嚇我！”
他裂嘴一笑，望向自己學生（shēng）慈祥又溫柔，“這種隱藏方（fāng）式，有個（gè）很簡單粗暴（bào）的法子可（kě）以檢測。”
“老（lǎo）師你認真的？什麽法子（zǐ）？”
白降看徐貫眾嚇得發白的臉色，與男人（rén）的笑，形成鮮明對比，龍老師好像有點惡劣（liè），有點壞。
“用針或刀，挑破一點就可以。”
說這話時，文遠下意識摸了摸自己耳後，若有所思的樣子，讓白降（jiàng）頭皮心虛地一（yī）緊。老師真是好樣的，一（yī）句話，敲山震虎，把三人都說緊張了。