牛頓出生時隻有三（sān）磅重，身體虛弱極了。他（tā）父親是一個（gè）忠厚勤（qín）勞的（de）農（nóng）民，在牛頓出生前幾個月就去世了，拋下孤兒寡母，生活十（shí）分艱難。
牛頓從２歲開始就（jiù）被托付給姥姥撫養（yǎng）。姥姥很疼愛外孫，耐心地嗬護他，並（bìng）把他送進小學（xué）讀書。
牛頓體弱多（duō）病性格靦腆，學習成績很差，許多頑皮的同學經常欺負他。但是牛頓意誌堅強，有（yǒu）一股不（bú）服輸的勁頭（tóu）。
小牛頓心靈手巧，精於（yú）手工製作，而且非常（cháng）著迷。他在格蘭瑟姆（mǔ）上學的時候，寄住在藥劑師克拉克大叔家裏，克拉克大嬸是他媽媽漢娜的好友。小（xiǎo）牛頓斯文而又勤快，很受克拉克一家（jiā）人的喜歡（huān）。
克拉克大叔（shū）教小牛頓製作工藝，向他傳授各種知識。有一次克拉克大叔（shū）給了他（tā）一本《自然和技藝的奧秘》，這本小冊子揭示了大自然和科學家們許多（duō）有趣（qù）的秘密，使小牛頓大開眼界。他照書中介紹的方法製作煙火，調色繪畫，從（cóng）而大大激（jī）發了他動手創（chuàng）作和探索自然奧秘的欲望。
有（yǒu）一（yī）天，牛頓（dùn）把自己製（zhì）作的小風（fēng）車拿到學校去給同學（xué）們看，一（yī）下子吸引了很多小朋友。他們一邊看，一邊嘖嘖誇獎：“真想不到，你還能做（zuò）出這麽（me）精巧的玩意（yì）兒！”
也有一些同（tóng）學不相信這是牛頓自（zì）己做的。正當同學們紛紛議論的時候，一個學習成績較好而又十分傲慢的學生跑過來了。他盛氣淩（líng）人（rén），一（yī）把奪過小（xiǎo）風車，隻看了兩眼（yǎn），然後把嘴（zuǐ）一撇，輕蔑地譏諷說：“你的手倒還靈巧，當一個木（mù）匠還算可以。可是我問你，這風車為什麽（me）能夠轉動？你能把這個（gè）道理給我講一講嗎？”
這可真把牛頓給難住了，他窘得麵紅耳赤，答不上來。那個學生更神氣了，竟把風車扔在地上，連連使勁地踢，把個好好的風車給破壞了。
一向懦弱可欺的小牛頓憤怒了。他握著小拳頭，用盡全身的力氣朝那個不可一世（shì）的同學打去。他連哭帶叫，不顧（gù）一切，終於把那個同（tóng）學打（dǎ）翻在地。
從（cóng）此以後，小牛頓再也不是膽小鬼了。他發誓要好好學習，非要從（cóng）功課上超過那個小霸王不可。小牛頓在課堂上總（zǒng）是用心地聽老師講課，下課後（hòu）認真做作業，作業（yè）做不完決（jué）不去搞手工製作。很快，小（xiǎo）牛頓（dùn）的學（xué）習成績好起來了，並一躍成為班（bān）上的學習尖子。