就說珍卿上過的啟明學校，按教育部的倡議，先生們應該用標語國語教學的。
可是，啟明學生的校領導和先生們，大（dà）部分都是（shì）禹州人。
大家（jiā）課裏課外，基本都講（jiǎng）禹州話，少數時候，講帶著（zhe）禹州話味道的國語。
任何（hé）事情要有進步，都得（dé）有一個循序漸（jiàn）進的過程，這也是無可奈何的事。
而珍卿這一（yī）代學生，國語的學習效果（guǒ）就好了不少。
因為他們都學了注音字母。
注音字母的用處，就像後世的羅馬拚音字母（mǔ）。
隻要（yào）熟練掌握，在教科書和字典（diǎn）上，看到文（wén）字旁邊標（biāo）注（zhù）了這種字母，就（jiù）可以把字的讀音準確拚出來。
而珍卿他們入學當年，正好出了一本新字典，專門以（yǐ）注音字母標寫漢字的（de）讀音。
這種最新版的字典，為他們學習標準國語，就（jiù）提供了一個統一標準。
珍卿的國語學得還行，但也隻能說是學得還行。
她畢竟多活一輩子，有以前普通話的基礎，而且入啟明學校後讀書背書，她也主動（dòng）地練習普通話。
可是遺憾的是，她生活的環境，完全是一種方言環（huán）境，能把標準國語拿出來用（yòng）的機會，少之又少。
隨著火車越走越遠，珍卿的情緒（xù）也漸漸平複。
現在是農曆五月中，公曆六月末，正是萬（wàn）物瘋長的夏天。
外麵村莊林野的景象，大（dà）多是鬱鬱蔥蔥，勃勃生機，但有一些經不住仔細（xì）端詳。
有時候你定睛一看，能看見荒棄的草房土屋，和野草萋萋的荒置田地。
有時還看見灰土（tǔ）道路上，有一些衣（yī）衫髒（zāng）破的男女老（lǎo）幼，相互攙扶著走在路上——這麽炎熱的天氣（qì），他們在大太陽（yáng）下麵，徒步行走。
也不知道他們的目的地，是在哪裏……
到了吃晚飯的時（shí）候，珍（zhēn）卿發現，隻有少量的乘客（kè），會去中間的餐車吃飯，不少人都是自帶幹糧。
珍（zhēn）卿他們三個人，也帶的有幹糧餅子，再同火車上的茶房，買（mǎi）些茶水喝，這（zhè）就算吃了一頓晚飯。
杜三叔跟珍卿說（shuō），現在已經要睡覺（jiào）了。
等明天遇到有站停的時（shí）候，可以從車站賣食的小販那裏，買點熟瓜（guā）果（guǒ）來吃，這些遠比餐車裏的“大菜”便宜得多。
珍卿好奇大菜是什麽菜。
杜三叔就給她普及一些常識。
這裏所說的大菜，就是指（zhǐ）西餐。
在火車上，製作西餐比中餐簡單，相關人士也覺得，西餐更衛生一些。
所以這時的火車餐（cān）車裏，竟然隻供應西餐（cān）——也就（jiù）是常人說（shuō）的大菜。
更（gèng）可笑的是，這裏西餐的菜單，全部是英文（wén）寫的，好像生怕中國人把這（zhè）菜單看懂了。
在火車上（shàng）吃一頓大菜，再加上一點（diǎn）酒水，花費就能到一塊（kuài）多錢。
這長途火車要開三四（sì）天，就算人一天（tiān）隻吃兩頓飯（fàn），三個人至少就要花掉八九塊（kuài）錢，都要趕上火車票的費用了。
所以，坐得起二等座的人（rén），也不見得吃得起（qǐ）餐車的飯。
吃（chī）完（wán）飯（fàn）沒有多久，天就漸漸地黑透了，杜三叔買了一張睡鋪，他讓珍卿到