而且以羅塞的情商，還能缺他個座位不成？
烏吉施（shī）施（shī）然。
拿起智腦給羅塞發信息。
......
戰神學院。
“羅（luó）塞在（zài）幹嘛？”
“羅塞開始（shǐ）研究了嗎？”
“羅塞出成果（guǒ）了嗎？”
莫羅斯在亨利的辦（bàn）公（gōng）室裏，念叨著。
亨利眉頭緊皺。
莫羅斯你能不能成熟點？
你這（zhè）三句話他都聽幾天了（le）！
你不煩我都煩了！
“羅塞那邊，似乎還沒開始研究（jiū）呢。”亨利一邊低頭看智腦，一邊回答（dá）。
“那他在幹嘛？”
“據說他（tā）今天要給學（xué）院的新（xīn）生開講座呢。”亨利回道。
“不是，他不該一（yī）拿到資料就開（kāi）始研究的（de）嗎？都過（guò）好幾天了，怎麽（me）今天還要開講（jiǎng）座？”莫羅斯急道。
“唉，我怎（zěn）麽知道......等等（děng），這些情報我都能打聽到，我（wǒ）記（jì）得你在學院高層會議（yì）上可（kě）說了，要啟用臥底，打探羅塞的（de）所有情報來著，你現（xiàn）在怎（zěn）麽找我說這些啊？”亨利抬頭，他琢磨著，這莫羅斯要表達什麽？
他可不相信，莫羅斯連這些情報都打聽不到。
“我就是找你傾訴一下嘛。”莫羅斯訕笑。“順便請你出馬敦促一下格（gé）雷斯學院那邊嘛（ma）。畢竟你們（men）都是科研巫師，比我更適合說這些。”
亨利斜視莫羅斯一（yī）眼，低（dī）下頭繼續看智腦。
“我也沒辦法啊，我也想羅塞剛拿到資料就展開課題，但是你知道的，羅塞沒經曆過科學的（de）學術培（péi）訓。他的規矩有些奇怪！”亨利歎（tàn）氣。
莫羅斯捂臉，他（tā）有點想哭。
這一點他也知道。
這並不（bú）是什麽隱秘的事情，幾（jǐ）乎是路人（rén）皆（jiē）知的。
哪怕是學徒期的學生也知道。
許多的巫師組織曾經都有宣傳。
他麽的，誰能（néng）想到，一個讓‘五大（dà）’都十分在意的科研巫師，居然（rán）沒有接受過科學的學術教育？
哪有什麽開始（shǐ）做課（kè）題時，才（cái）讓科研團隊的成員去積累（lèi）知識，去閱讀文獻的？
而且，誰特麽的能夠想到，格雷斯學（xué）院這麽一（yī）個連這麽基礎的學術教育（yù）都不能夠進行的垃圾（jī）學院，會出現羅塞這麽一個學術界的（de）天之驕子？
而（ér）這還不（bú）是最（zuì）誇張的。
最誇張（zhāng）的是，羅塞都已經名聲（shēng）在外（wài）了，格雷斯學院的高層居然都不幫（bāng）他矯（jiǎo）正!
這合理嗎？
合理（lǐ）嗎！
搞的（de）現在羅塞都還沒有展開研究！
可惡啊！
“不（bú）行，我們必須加大力度推動學術教育改革，哪怕是我們‘五大’出資，也得讓全部學徒都接受良好的學術教育。嗯，不僅僅是有誌科研巫師的學徒，想要往戰爭巫師方向發展的學徒也必須接受教育。不僅僅接受教育，還要嚴格的考核！”
莫羅斯越（yuè）想越覺得極具可行性，越想越興奮，這樣一來，以（yǐ）後湧現的科研人才的素養就越高，越（yuè）符合‘五大’利益（yì）。
“話（huà）說說好的條件給了嗎？”亨利不置可否，他在看實驗室發給他的資（zī）料，隨意問道。
“有些條件（jiàn）還沒給呢，一個中型資源位麵不是這麽好交接的。”莫羅斯歎了一口（kǒu）氣道。
亨利放下智腦，抬頭凝視莫羅（luó）斯。