見他的態度非（fēi）常（cháng）堅定，教導主任也不想糾纏了，徑直說：“那你也別去上課了，當（dāng）你的偵探，把證據找出來。”“還有就是，你這話但凡被（bèi）記（jì）錄下來或者被別人聽到，馬嘉然日後就可以告你誹謗。”他眯縫著眼睛打量了祝雲宵一番，“這是忠告。”在門外偷聽的蒲千陽見（jiàn）對話結束，便靜（jìng）靜地離開門口，快步走回了教室。即使是上課了，他身後的位置依然是（shì）空著的。祝雲宵果然沒有服軟，也沒有回來。難道（dào）他還（hái）能真的去找證據不成？蒲千陽一（yī）邊琢磨著，一邊寫了個小紙條。把小紙條疊好之後再上邊簽了祁一山收四個字，趁老（lǎo）師轉頭寫板書的時候丟到了隔了一個走道的鄰座桌上。奉旨（zhǐ）逃課【修（xiū）】祁一山作為學校情報頭子（zǐ）和信（xìn）息中轉站，在校期間收到過無數（shù）的小紙條。但（dàn）收到（dào）蒲千陽主動傳來的小紙條還是在講什麽。穿越（yuè）回（huí）來的自己很忙的（de），根（gēn）本沒看過（guò）這張卷子，雖然它一直（zhí）墊在自己腦袋底下。這沒看還好，一看蒲千陽差點笑出來。熟人啊。作者本人還是（shì）跟自己哭訴過，某個省（shěng）的模擬卷選了自己（jǐ）的文章當閱讀材（cái）料，結果自己做就（jiù）得了三分，還是因為對了一個跟修辭手法有關選擇（zé）題。蒲千陽創業（yè）時曾（céng）經做過無數次路演和演講，為了吸引（yǐn）投資人的目光他深諳演說之道（dào），很（hěn）多動作幾乎已經成為了（le）他的習慣。反正自己現在的目的是吸引老師的目光給祁一山打掩護，又不是做對題。此時，他一隻手拿起試卷，眼神從左到右掃過班級裏的其他同學。“這句天氣好極了，錢幾乎（hū）沒有。為什麽（me）就一定要（yào）表達了（le）作者對於這世道（dào）的憤慨呢？就不能是真的作者沒錢了嗎？”“跳出文章本身的局限，把文章寫（xiě）作的時間點放到（dào）作家本人的生平中，這段（duàn）時光（guāng）是他（tā）最快樂的日子。”“寫的文字能換幾個錢，幾個錢剛好能買冰激淩（líng），在冰激淩化（huà）得剛好的時候正巧可以來到喜歡的女孩的樓下，那個願意跑下樓接冰激（jī）淩女孩最後成了他妻子。”“這段內容（róng）來自鱸魚有約的采訪，作家親（qīn）口說的。”語文老師皺眉，覺得蒲千陽說得話有點胡編亂造的味道，但仔細想想，又感覺有點意思（sī），最後他說：“每個人閱讀文章（zhāng）都可以有自己的理解，平時（shí）多找些參考也不是壞事，但是考試的時候一定不要這麽寫。”隨後他掃了一眼祁一山桌麵上的東西，發現確實是考試筆記，最後隻得用試卷卷成紙筒，敲了祁一山的腦子好幾下，“寫在試卷上的每一個字，都是在向閱卷老師要，分，的。要記在腦（nǎo）子裏，而不是寫在紙上。”很明顯，最後一句話是對在場的其他同學說的。一些同學接（jiē）過話頭借（jiè）題發揮了起來。“老師，他都不用考試了！把他趕出（chū）去。”“就是就是，他打（dǎ）擾我們學習。”“不能再學了蒲（pú）哥，再（zài）學就上天了！”“他已經上（shàng）天了！”語文老師隨意安撫了一下同學的情緒，轉身（shēn）回去繼續補充板書。兩分鍾（zhōng）後，祁一山的“小作文”終於傳了（le）回來。蒲千陽把厚厚的一卷紙拿到手，發現上邊還畫了個大大讚。畫得有點醜，仔細（xì）一看，這隻手還多了根手指頭。