言秋發現，“語（yǔ）言精通”這個技能跟他（tā）想象的不太一樣（yàng）。
他原本以為（wéi）簽了到、領了獎勵，第（dì）二天早上醒來就能（néng）直接帶飛哈基（jī）爸！
在他驚訝（yà）的表（biǎo）情下口若懸河，滔滔不絕（jué）地（dì）分析明清時期的學術前沿。
再順便給沈南風列一份南京樓市投資回報（bào）分析表。
現實是，第二天早上醒來，他張嘴說的第一句話是——
“咿。”
還是咿。
廢物係統！
他盯著天花板，內心平靜（jìng）地接受了這（zhè）個（gè）事實。
行吧，係統說了是加速（sù）學習，不是一鍵通關（guān）。
他閉（bì）上眼，仔細感受了一下這個所謂的“語（yǔ）言精通”到底精在哪裏。
很快就發現了不同。
現在的他就像是大（dà）腦的語言處（chù）理（lǐ）模塊被（bèi）加了一個加速器（qì），雖（suī）然看起來沒什麽用，但還是挺有用的。
言（yán）秋很滿意。
但滿意歸滿意，他現在能做的還是隻有“咿”。
聽懂和說出來是兩回事。
他的（de）聲（shēng）帶、舌頭、口腔肌肉還是嬰兒配置，硬件不支持，軟件（jiàn）再強也（yě）沒用。
這就好比給一台（tái）小霸王學習機裝了最新的操作係（xì）統——界麵確（què）實好看，但一（yī）運行就死機。
沈南風出差了（le）。
他這（zhè）次（cì）去（qù）的是深圳，說是要考察一下那邊的建材市場，順便看看有什（shí）麽新商機。
林佳佳一個人帶娃手忙（máng）腳亂，許文珊幹（gàn）脆讓她帶著沈詩（shī）情過來住（zhù）幾天。
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準確地說，是（shì）沈詩情趴在嬰兒床欄杆上的臉。
她不知道什麽時候學會了自己扒著欄杆站起來，每天早上準時出現在他的床邊，像一個人形鬧鍾（zhōng）。
言秋每次睜（zhēng）眼都先嚇（xià）一跳，然後才反應（yīng）過來。
四目相對，沈詩情咧嘴笑，露出（chū）四顆牙，口水順著下巴滴在他的被子上。
“噠！”沈詩情說。
言秋後來才搞明白（bái），“噠”是她在叫他。
她不會（huì）發“哥”這個音，用“噠”代替。
這（zhè）個稱呼的來源是許文珊總指著言秋對她說“這是哥哥”，她聽多了，自己簡化成了“噠”。
行吧，總比“咿”強。
至少是個有指向性（xìng）的稱呼。
言秋覺得自己在沈詩情那（nà）裏的代（dài）號從無意義的單音節升級成了一個有意（yì）義的單音節（jiē），這也算是一種進步。
他試圖叫她的名字。
“詩（shī）”字的聲母（mǔ）是翹舌音，“情”字的韻母是後鼻音（yīn），都是高難度操作。
他醞釀了半（bàn）天，憋（biē）出一句：“氣。”
“……咿（yī）？”沈詩情歪了歪頭，一臉困惑。
她沒聽懂。
言秋放棄了。
算了，不著急（jí），他還需要時間。
舌頭和口腔的精細（xì）控製還需要慢（màn）慢練習，急不（bú）來。
兩個媽媽在客廳聊天，聲音隔著半開的門傳來（lái）。