王 林
他個子不高，微微（wēi）發胖的臉上（shàng）有一（yī）雙時常眯起來的慈（cí）祥的眼睛，一頭花白的短發更襯出他的忠厚。他有一條強壯的右腿，而左（zuǒ）腿，卻從膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圓木棍支撐。
這（zhè）條（tiáo）腿何時、為什麽（me）截去，我們不知道。隻記得有一次，他講課講到女媧氏補天造人的傳說時，笑著對我們說：“女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地（dì）上甩，甩到地上的泥巴也變成人。隻是有的人（rén），由於女媧甩得力量太大了，摔丟了腿和胳膊。我（wǒ）就是（shì）那時候被她甩掉了一條腿（tuǐ）的。”教室（shì）裏自然騰起一片笑聲，但笑過之（zhī）後，每個學生的心頭都泛（fàn）起一股酸澀的感覺，同時更增加了對劉（liú）老師的尊敬。
他隻靠著健壯的右腿和一根木（mù）棍，一天站上好幾個小時，為我們講課（kè）。逢到要寫板書的時候，他用（yòng）木棍撐地，右腿（tuǐ）離地，身體急速地一轉，便轉向黑（hēi）板。他寫完了粗壯（zhuàng）的粉筆字（zì），又（yòu）以木棍（gùn）為圓心再（zài）轉（zhuǎn）向講台。一個年過半百（bǎi）的（de）老師，一（yī）天不知道要這樣跳（tiào）躍旋轉（zhuǎn）多少次。而他每次的轉動，都會（huì）讓學生們緊張而擔憂。
他（tā）的課講得極好。祖國的曆史，使他自豪。講到（dào）曆代（dài）的民族英雄，他慷慨陳詞，常常使我們激動得落淚（lèi）。而講到祖（zǔ）國近代史上受屈辱的歲月，他自己（jǐ）又常常哽咽，使我們沉重地低（dī）下頭去（qù）。
他不喜（xǐ）歡筆試，卻喜歡課（kè）堂提問，讓學生們述說自己（jǐ）學（xué）習（xí）的心得。我記得清楚極了，倘若有同學回答得（dé）正確、深刻，他（tā）便靜靜地佇立在教室一角（jiǎo），微仰著頭（tóu），眯起眼睛，細細地聽，仿佛（fó）在品味一首美妙的樂曲。然後，他又好像從沉醉中醒來，長舒一口氣，滿意地在記分冊上寫下分數，親切、大聲（shēng）地說（shuō）：“好！五分！”倘若有的同學回答得不好，他就吃驚（jīng）地瞪大眼睛，關切地望著同學，細聲說：“別緊張，想（xiǎng）想，想想，再好好想想。”他一（yī）邊說一邊不住地點頭，好像他的每一次（cì）點頭都能給學生注入一點（diǎn）兒啟發。這時候，他比被提問的學生還要緊張。這情（qíng）景，我今天想起來，依舊那麽清（qīng）晰，那麽親切。
這便是我的老師。