在男性沉睡的數十年裏，世界上（shàng）各（gè）國zhengfu任然維持（chí）著學校的運作。但畢竟已經數十年過去了，當年就算最小（xiǎo）的孩子也已經（jīng）超過大學畢業的年齡（líng）。
根據性癖影（yǐng）響懷孕幾率的報告，繁育委員會在“工作日”政策中，將學校定義為“機構（gòu）”中（zhōng）的一種，而老（lǎo）師在其中扮演著重要的角色。
從出生（shēng）起如果是女生，如果沒由父母撫養，會送到各個“機構”。
由其“機構”內的人進行養育。
如果（guǒ）新生兒（ér）是男生，也沒有父母養育的情況下，由繁育委員會出資養育。
將會送到最近的學校上學並由其“機構”內撫養（yǎng）。
在校內，老師會（huì）從小到大（dà）教導男生知識。
由於新生兒較少，因此繁育委員會一般會將全國的新生兒集中在一所學校內學習。
在上高一前（qián）是由學校（xiào）的職工來進行個人撫養。
為了補充女生的數量，繁育委員會出來了新政策（cè）。
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