石老師的一番（fān）話，令校長的（de）臉色黑到了極（jí）點！
“開除？勸退？？”校長一口氣差點沒提（tí）上來。
石老師（shī）察言觀色，心中有些（xiē）狐疑。
怎（zěn）麽感覺（jiào）……校長有些向（xiàng）著溫簌？
還沒（méi）來得及思考，溫讓又傻笑著問：“嗯嗯，老師我覺（jiào）得你說的（de）很有道理。”
石老師鬆了口氣。
看來溫讓是站在她這（zhè）邊（biān）的。
那就好辦了。
她露出同情的表情：“溫（wēn）讓啊，你是個好孩子，有天（tiān）賦，可你妹妹跟你不一（yī）樣，像她這樣的人呐（nà），還是離開明德比較好……”
“可是，我妹妹現在都高三了，她要（yào）是被勸退了（le），找不到別的學校（xiào）繼續讀書怎麽（me）辦？那她以後豈不是連大學都上不（bú）了了？”
“哎，你看你妹妹都對你這樣了，你還為她著想！”石老師長籲短歎，三言兩語就被套出了心裏話，“別說大（dà）學了，溫簌連大（dà）專都考不上！不如現在去讀個（gè）技校，還能學門手藝，以後不至於餓死……”
她喋喋不休地說著，以為溫讓會附和（hé）她。
不料——
溫讓理直氣壯對著校長告狀道：“校長爺爺，您看到了吧？她欺負（fù）我妹妹！”
石老師：？？？
這是什麽情況？！！！
溫讓的確（què）不夠聰明，可他不傻。
他自己（jǐ）被欺負的時候，會逃避，會軟弱，會自（zì）卑……
但是，欺負他妹妹不行！
他不會很高明的手段（duàn），但他會用自己（jǐ）的方式（shì），替妹妹找回（huí）場子！
校長的臉色，已經不能用難（nán）看（kàn）來形（xíng）容了，他陰沉著（zhe）臉：
“石老師，身為老師，你不想著怎麽教育學生，反（fǎn）而一口一個開除勸退，這就是你處理問題的方式？”
石老師慌（huāng）忙辯解：“我不是那個意思……”
“我（wǒ）對你很失望。”校長的一句話，令石老師呆若木雞。
“你對學生根本就沒有用心了解，溫（wēn）簌根本不是你認（rèn）為的那種學生！
退一步講，就算溫簌是個問題學生（shēng），那你（nǐ）至（zhì）少（shǎo）也該試著引（yǐn）導她，改變她，而（ér）不是隻會把學生開除！
解決不了問題，就解決產生問題的人（rén）？你這（zhè）樣的思維模式，我認為你（nǐ）並不適合做明（míng）德的老師（shī）！”
石老（lǎo）師臉唰得白了！
“校長，我…我隻是提個建議，其實、其實我也想改變溫簌的！您再給我一個機會，我一定好好教育學生（shēng）！”
校長準備開口讓她（tā）去辦離職手（shǒu）續，石老（lǎo）師突然痛哭起來：“校長，我知道錯了，我真的知（zhī）道錯了……”
校長皺了皺眉：“國際班（bān）的班主任，暫時換其他老（lǎo）師（shī），你帶好自己的課就行！好了（le），給孩子道歉！”
石老師心都在滴血，明德（dé）的班主任啊！多少（shǎo）家長都會給她送禮，就這麽丟了，她能不心疼嗎？
可留得青山在，不怕沒柴（chái）燒（shāo），真被開除了，那就什麽都沒有了。
她一臉感激（jī）涕零：“謝謝校長！”然後（hòu）又看（kàn）向溫讓，“溫讓同學，對不起啊……”
“石老師，你道歉道錯人了（le）。”溫讓還是一臉憨厚（hòu），說（shuō）話卻很紮心：“你是眼神不好（hǎo）嗎？要不，我帶你去醫院掛個眼科？”
“……”