想念那半（bàn）截直尺（chǐ）
黃江濤（tāo）
在上學過程中發生過很多事，有（yǒu）高興的，有（yǒu）傷心的（de），也有（yǒu）感動的、憂鬱的，但（dàn）卻隻有一件事讓我至今難忘。
那是在一次考試時發生的事情。
那（nà）年（nián）秋季（jì），我們（men）學校要抽取學生參加縣素質（zhì）測試競賽，沒想到偏科嚴重的我竟然被抽中。
考試前（qián）夕，我（wǒ）做了十足的（de）準備，我害怕考不好，為此在考試前（qián）的那天晚上，我還專門複習到十點多，這才稍稍有點兒底氣。可（kě）能是緊張，也（yě）可能是睡得晚，第二天（tiān）早上我（wǒ）竟然起來晚了。收拾（shí）東西時，因為匆忙，我居然忘記（jì）帶考試要用的直尺了。坐在考場裏，我心裏很慌，沒有直尺，考試時若有畫圖題（tí）該怎麽辦？用手嗎？可老師嚴格要求過不用能手作圖。
果然不出我的所料，在數學試卷的最後一道題中（zhōng）真要用（yòng）到直尺。可（kě）我沒有，怎麽辦（bàn）？四周的人與（yǔ）我又素不相識，找他們借，他們（men）會借給我嗎？我不安地等著，不停地四下張望。終於還差幾（jǐ）分鍾考試就要結束（shù）的時候，我鼓（gǔ）起勇氣對身旁的一個考生小（xiǎo）聲說：“你的直尺借給我用一下可以嗎（ma）？”那學生聽後頭也不抬，幹脆地甩出（chū）兩個字：“不借！”
我窘迫極了，心想這（zhè）下完了，最後一道大題（tí）可是分啊（ā）。這（zhè）時，坐在我前麵的（de）一個男生回身把他的直尺送了過來，我抬頭伸（shēn）頸一望，他也正（zhèng）準備做最後一道（dào）題。我又把直（zhí）尺還給了他，說：“你用吧。”他望望我（wǒ），看了看直尺，突然“嘭”的一聲把（bǎ）直尺折斷了，給我一截，他自己留一段。於是，我們兩個同時做起最後一道題來（lái）。
那次考試我的（de）數學成績考得很好，接近滿分。可是直到今天我再也沒見過那個學生，那（nà）個曾幫助我的人。但那半（bàn）截直尺卻永遠地印刻在我的心裏，留下溫（wēn）暖而深（shēn）刻的回憶。