“會不會是化學領域，材料也大有可為啊。”
“有沒有可能一百八十度大轉彎，從理轉文呢（ne）？”
“沒準是教育領域呢，他（tā）的論文解析課我全都看過，講的是真的好！”
“大膽一點，看季（jì）院士薅羊毛的氣魄，說（shuō）不定直接脫離地球，衝出宇宙！”
“有可能有可能！有了真空能（néng），在太空（kōng）就不用考慮能源儲備，月球基地已近在咫尺，宇宙飛船、星際航行也達成基本條件了。”
“哇哦，說不定我（wǒ）有生之年就能見證人類文明等級直接躍遷（qiān）為（wéi）行星級文明！”
大（dà）家（jiā）討論（lùn）得（dé）越來越沒邊際，全國人民都在等著對答案。
人日特邀季知行做了（le）一（yī）次采訪，季知（zhī）行答應了。
麵對記者的提問，季知行目光（guāng）悠遠：“可以說，我過去的人生和現在的（de）人生都因知識得到徹底（dǐ）的改（gǎi）變……”
記者雖疑惑於季知行為（wéi）什麽要將人生分為兩個階段來說，但（dàn）還是專注地繼續傾聽。
“知識改變命運！我有（yǒu）一（yī）位（wèi）故人，他晚年致力於傳播知識的火種。所以，我想延續他的意（yì）誌，讓所有努力學習的人都能擁有一個光明的未來，用學到的知識去幫助（zhù）更多的人。”
季知行收回追思的目光（guāng），粲然一笑：“下一階段，我的科（kē）研目標是——學（xué）習（xí）係（xì）統！”
作者有話說：
①始於學習係統，終於學習係統（tǒng），到此正（zhèng）文就結束啦啦啦！番外大概有四五章，明日起:更新，有的章（zhāng）節會很瑣碎，大家先看看目錄的內容提要，感興趣再訂閱哈——
②關於國家最高科學技（jì）術獎的描（miáo）述參考詞（cí）條。