高三著實辛苦，周稚水回到沂（yí）州後的幾天也不敢耽誤，又重新去了寒假的那個數學老師那裏上課——和常顥一（yī）起。
毋庸置疑，肖（xiāo）老師是個非常負責任的老師。
常顥和周稚水的程度（dù）不同（tóng），於是肖老師（shī）就給兩個人找了不同的兩套卷子，然後兩個人坐在餐桌兩頭（tóu）一起做題，中間放一個計時器。
“唉。”這（zhè）是周稚水做這套卷子發（fā）出的第（dì）三聲長歎了。
常顥悄悄抬起頭悄聲（shēng）問道：“怎麽了？有不會的題（tí）嗎？給（gěi）我看看？”
“這一（yī）道。”周稚水也偷（tōu）偷探頭去觀察坐（zuò）在客廳喝茶的肖老師（shī），見他正戴著眼鏡認真的擺弄著自己的手機，才緩（huǎn）緩將自（zì）己手中的卷子推到常顥麵前，然後輕聲說道（dào），“最後一道選擇題，我算不出來。”
常顥剛把卷子在自己麵前擺正，就聽（tīng）見身後客廳（tīng）傳來一聲輕咳：“自己做自己的啊！時間馬上就到了。”
周（zhōu）稚水嚇了一跳，聞聲就立刻低下頭，然後偷（tōu）偷抬（tái）眸去觀察肖老師，誰知道剛好對上肖老師的眼睛，嚇得周（zhōu）稚水又趕忙低下頭（tóu）。
然後頭也不抬的又（yòu）默默把自己（jǐ）的卷（juàn）子給拿（ná）了回來：“我還是自己再看看吧！”
考試時間很快就到了，兩個人交（jiāo）換試卷，然後又拿著對（duì）方那套卷子的答案（àn）開始對。
對（duì）了。
對了。
對了。
周稚水打對（duì）號打的表情都冷漠了，隻有（yǒu）導數題第二問沒（méi）有做完，周稚（zhì）水很快就把卷（juàn）子給（gěi）推了回去（qù）。
常顥還在低頭（tóu）幫周稚水改正（zhèng），沒有（yǒu）去看自己的那份卷子
“改完了啊？”肖老師也起身坐在旁邊拿起常顥的卷子開始看，“嗯～常顥這題做的不錯啊！這個思路很好，你是怎麽想（xiǎng）出來的？”
常顥（hào）還（hái）在低頭算些什麽，聽到老師的問題也隻（zhī）是先抬（tái）頭（tóu）笑了笑：“老師我先（xiān）給小水批一下卷子。”
肖老師扶了（le）一下（xià）眼睛，又垂下（xià）眼睛看了眼周稚水的卷子，然後又抿著嘴看了眼周稚水：“你這不（bú）是給她改完了嗎？”
“這道題我看答案上（shàng）寫的（de）太（tài）複雜，我有個（gè）比（bǐ）較簡單一點的思路，幫她寫上（shàng）。”常顥偏過頭和肖老（lǎo）師解釋。
而周稚水的頭都快要埋進（jìn）地裏了，剛剛肖老師看她的那一（yī）眼絕對含有深意，不會是自己又有哪道題不該錯（cuò）吧（ba）！周（zhōu）稚水無奈的抓（zhuā）了（le）把頭發，好煩呐！
終於，周稚水（shuǐ）心驚膽戰的接過了常顥遞給她的卷子。
“你這道題寫的思路跟答案很像，但是計算過程太難（nán）了，你看看我這個，要簡單一點。”常（cháng）顥還給周稚水指了指他寫（xiě）在她卷子上的過程。
周稚水定睛去看，還是用鉛筆寫的（de），印跡很淺，很容（róng）易就擦掉（diào）了，周稚水向常顥投去感激的目光。
常顥也勾起唇角笑了笑。
“咳。”肖老師握拳（quán）在嘴邊咳了一聲，“你們兩個說完了吧！”
“嗯嗯。”周（zhōu）稚水頭點的跟搗（dǎo）蒜一（yī）般。
快給常顥講題（tí）吧！老師你這麽看著我我很有壓力的啊！求（qiú）求了！
“來，小（xiǎo）水你先看看你卷（juàn）子上的錯題，我先給常顥講一下。”