晚自習結束時，班裏的同學（xué）都走的稀稀拉拉的，就連陳景宜陪著她（tā）又做了兩道題後也要回宿舍了。
“我得回去了啊！再不回去，阿姨又要罵我了。”
宿舍大（dà）門關的早她也知道，連忙擺擺手讓陳景宜趕緊走：“你去吧！別（bié）再被記名了，還得給（gěi）阿姨寫保（bǎo）證書。”
實驗女寢不成文的規定，在關門後如果被記了名字，想要（yào）消掉就得去給阿姨寫保證書（shū），不然就（jiù）等著周一例會廣（guǎng）播裏全校通報吧！
直到最後一個同學走（zǒu）了出去，臨走前（qián）還交代她：“稚水，你要（yào）是最後一個，記得關燈啊！”
諾大的班裏就剩下她一個人，從前門向對麵望去，高三的樓還燈火通明，高三（sān）比他們多一節晚自習，周稚水倒也沒有害怕，周邊隻是安靜了許多，還能斷斷續續聽到有別的班同學走過的腳步聲。
沒再多寫幾道題，就聽到走（zǒu）廊上逐漸清晰交疊的腳（jiǎo）步聲和細碎的交談聲，數競班（bān）應該是下課了。
周稚水就（jiù）開始著手收（shōu）拾東西，程也走進來的時候看見的（de）就是這副場景：少女原本紮（zhā）低的馬尾可能因為不方便給隨便挽了起來，白皙的脖（bó）子上還有這一（yī）些碎發沒有別上去，墨色的（de）頭發和冷白的脖子形成強烈的（de）視覺衝擊。
好看的讓程（chéng）也一（yī）瞬（shùn）間晃了神。
“唉，你趕緊收拾東西，我等著回家呢！”周（zhōu）稚水抬頭看見程也站在門口（kǒu）半（bàn）天沒動靜（jìng），甚至還擋住了要進（jìn）來的同學的路，開口催他。
“奧，行。”
程也他們數競班課（kè）拖的委實有些晚，教（jiāo）學樓到校門口的路上更空曠了。
“何啟明把練習冊（cè）給你了嗎？”
“沒有啊！什麽練習冊？”周（zhōu）稚水裝的無辜（gū），眼睛眨了眨顯得十（shí）分真實。
“我跟何啟（qǐ）明交代了，讓他（tā）抄完就給你的。他（tā）沒給嗎？明天收拾他。”程也十分懊惱，他應該自己給她的，何啟明太不靠譜了。
周稚水彎著眼睛嘴角上揚：“你也太好騙了（le）吧！”
“周（zhōu）稚水！”程也作勢（shì）要追著彈她的腦袋。
“話說，你怎麽跟何（hé）啟明（míng）這麽好的，你才來一個多星期啊！”
“山人自有妙計！也哥我自有辦法。”
周稚水笑著搖搖頭，男生之間的友（yǒu）情也是（shì）很奇怪呢。
周二早上是英語（yǔ）早讀，應英語老師單獨的特殊要求，全班同學都要站著背書。
周稚水站的東倒西歪的，最後靠在窗邊背單詞。
“，。”何啟明聲音大的從（cóng）倒數第二排傳到正數第二排，周稚水腦子裏都充斥著他洗腦的（de）“”。
“何啟明有病吧（ba）！他（tā）怎麽天天背（bèi）！”陳景宜毫不掩飾地鄙視他，眼刀子直直的穿過中間的人飛向何啟明。
“你幹（gàn）嘛陳景宜，大早上就瞪我。”中間雖然隔了三四排的同學，可根本（běn）擋不（bú）住他（tā）招搖裏還帶著一絲絲委屈的（de）聲（shēng）音（yīn）。
中間的同學好像習以為常，並不吃驚，而是熟練的讓出中間的（de）位置讓他們兩個吵的更盡興。
“你他媽（mā）能不能小點聲，天天就（jiù）在那，。”
眼看兩人的紛爭要變大，周稚水（shuǐ）摟住陳景宜把她往後扭的腦袋擺正和稀泥：“行了行了，你們倆再吵一（yī）會就能（néng）去辦公室了。”