（〔英〕弗（fú）蘭克富裏迪著，徐弢、李思凡譯，北（běi）京大學出版社，.9萬字，年月第1版，元（yuán））
△8部分：讀寫能力的文化矛盾；尋求意義的閱讀；閱（yuè）讀民主化與讀者的增（zēng）長；啟（qǐ）蒙運動：一（yī）場讀者革命；維特的影響，閱（yuè）讀的（de）風（fēng）險；閱讀與健康（kāng）：永恒的悖論；閱讀的（de）複雜化；從（cóng）癡迷到袪魅。結語：脫離內容。
〇英國著名社會學家弗蘭克富裏迪廣泛借鑒（jiàn）曆史學、教育學、文學、政治學、倫理學（xué）、心理學、傳播學、哲學乃（nǎi）至醫學等學科的研（yán）究成果，全麵梳理了（le）自蘇格拉底以來的數百（bǎi）位西方思想家有關閱讀和讀寫能力的（de）經典論述，係統地考（kǎo）察（chá）了閱讀人群的曆史變遷，閱讀對不同文化處境中的讀者和社會的影響，以（yǐ）及不同時代的主流文（wén）化觀念和技（jì）術變革對閱讀之地位和讀（dú）寫能力之意義的影響等。
〇在此基礎上，他還將關注的焦點落（luò）在當下，針對人類社會從印刷時代進入信息時代的重大曆史變遷，對當代（dài）閱讀文化的獨特性及其麵臨的真正挑戰進行深入剖析（xī），對各種貶低閱（yuè）讀和寫作能力的傾向及試圖回歸口傳文化時代的幻想以有力駁斥（chì），對各種功利主義的閱讀觀和（hé）工具主義的讀寫能力觀予（yǔ）以深刻（kè）批判，進而主張重建一種“以尋（xún）求真理和意義為（wéi）旨歸，擁有改造人類意識和世界的偉（wěi）大力量”的閱（yuè）讀文化。
〇這本書思深旨（zhǐ）遠，文筆流暢，既充滿曆史感，又極（jí）具現實關切，有助（zhù）於深思閱讀的（de）力量和探索閱讀的藝術。
〇“把閱讀當作一種擁有自身價值的文化（huà）修養”。
〇宗（zōng）教改革（gé）：內在化的閱（yuè）讀。
〇即使是一本不良書籍（jí），也可以被明智的讀者用來澄清自身的思想。
〇當印刷（shuā）文字的去神聖化完成（chéng）之後（hòu），閱讀行為將很快（kuài）變成世俗崇拜的對象（xiàng）。
〇閱讀具有了一種解放性的功能，並且成了一（yī）種創造性的社會力量；它擴展了人在（zài）道（dào）德（dé）上（shàng）和思想上的境（jìng）界。
〇柯勒律治將讀者分為四個（gè）層次：海綿、沙漏（lòu）、過濾袋（dài）、鑽石。
〇我們所在的時代是一個（gè）信息（xī）的時代，而不是一（yī）個思想的時代。在思（sī）想的（de）地位和知識性論斷的客觀意義得不到重視的背景下（xià），讀寫能力本身也會被看得無足輕重。
〇在今天這個容易分心的時代，深度閱讀日漸式微，人（rén）們在閱讀嚴肅的作品時（shí）麵臨非同尋常的困難，他們甚（shèn）至找不到一（yī）種適當（dāng）的語言來表達（dá）閱讀（dú）的價值。
〇閱讀一旦喪失了其尋求（qiú）真理的潛能，便會淪為一種平庸的活動，一種工具性的技能，而它的作用也會局限於對（duì）文本的解讀（dú）和信息（xī）的獲取。
〇閱讀能力並不是獨立的和空洞的技巧，而是依賴於閱讀文化（huà），即對於某種（zhǒng）共享的知識（shí）和文（wén）化價值觀的傳播。通過培（péi）育讀者的判斷力來重新（xīn）發現閱讀的價值是當今時代所麵臨（lín）的最大的文（wén）化挑戰之一。
〇西方閱讀文化領域裏（lǐ）程碑式的著作。
（年3月日夜:閱畢）