“老師狀態好（hǎo）多了，我回去睡一覺就好了，沒事的。”
“傻丫（yā）頭，你怎麽不讓（ràng）司機幫你拎進來？”
浦應辛語調寵溺，滿（mǎn）目柔情，目光如絲般（bān）纏繞（rào）在林筱帆身上。
他一隻手挽住了林筱帆的腰，另一個手接過了兩個（gè）保溫袋（dài），掂了掂份量，發現很沉（chén）很沉。
“司機去停車了，我等不及了…我想早點看到（dào）你和章老師。”
林筱（xiǎo）帆（fān）眼神和聲音都很急切，隨即與浦應辛一起進（jìn）入了病房。
“章老師～早上好～你舒服點了嗎？”
林筱帆聲音略有哽咽，克製住了自己劇烈起伏的內心（xīn），快步跑到了病床邊。
她不能流淚，她希望章老師開開心心的（de）早日康複。
她看到章老師形容憔悴，臉色暗淡。
兩天前，這位老人家來家裏的（de）時（shí）候還精（jīng）神矍鑠、滿麵紅光。
一天前，老人家還在幽默（mò）的和自己開玩笑，為自己“遮風擋雨”，為自己點歌。
現在（zài）老人家（jiā）卻變成了這（zhè）副孱弱的模（mó）樣。
她心都碎了！
“筱帆～沒事～我已經好多了…”
章老師倚靠（kào）在床頭，笑眯（mī）眯的看著林筱帆。
“老師，筱帆從家裏帶了些（xiē）吃的（de）過來，你現在有胃口（kǒu）嗎（ma）？”
浦（pǔ）應辛邊說邊把保溫袋放在了病房裏的茶幾上。
這是個單人間（jiān），空間大（dà），設施好，有一個小型會客區域。
浦應（yīng）辛和陪同人員就是在這個區域，時刻守候著章（zhāng）老師，度過了一整晚。
“嗯…”
章老師略微遲疑了一下。
“章老師，我把我帶（dài）的食物報給（gěi）你聽（tīng），你聽聽有沒有你想吃的......”
“有白粥、小米粥、南瓜（guā）粥。”
“雞湯陽春麵，番茄蝴蝶麵（miàn），鴿子湯蕎麥麵。”
“還有白煮蛋和荷（hé）包蛋，雞裏脊，清蒸魚，鯽魚湯…”
“小菜有......點（diǎn）心有......”
林筱帆語氣輕柔，認認（rèn）真真的把自己和準備的餐食逐樣報給章老師聽。
她不知道章老師高燒後到底會想吃什麽。
她就（jiù）把甜（tián）口的、鹹口的、開胃的，粗糧細糧都準備了（le）。
除此之外，還（hái）準備了高蛋白易消化的（de）食物，既能大量（liàng）補充（chōng）高燒流失的水分，又沒有消化負擔，適合高燒後的老（lǎo）年人食用。
另外，她覺得多準備些食物，待章老師選完想吃的（de）東西，剩下的正好可以滿足（zú）浦（pǔ）應辛和陪同（tóng）人員的需要。
“嗬嗬～”
章老師輕輕笑了一聲，眼神裏（lǐ）有了一點光。
“丫（yā）頭（tóu），你說的老師都想嚐一口。”
浦應辛露出了鬆弛的笑容，心裏覺得特別舒服。
隻要老師恢複（fù）胃口，那康複如（rú）初就指（zhǐ）日可待了。
“章老師，我馬上給你盛出來…你等一下～”
林（lín）筱帆內心（xīn）雀躍，剛才的心裏的難（nán）受和酸楚都暫時被壓了下去。
“筱帆～醃（yān）黃瓜，我要多一點…”
章老師（shī）語氣平緩，渾濁的眼睛裏，慢（màn）慢浮上來一絲期待（dài）。
美味的中餐是每一（yī）位遊子心裏真正（zhèng）的奢侈品。
它不僅是一份食物。
它還是愛，是暖，是希望，是百態人生。