胡曉風（—），原名胡學芬，湖北武漢人。年就讀於（yú）武昌日知小學，年入華中大學附中讀書。自年先後擔任（rèn）青年團（tuán）兒童先鋒（fēng）隊、重慶兒童演（yǎn）劇隊、青年會（huì）少年部養成團負責人。年開始從事教育工作。年參加生活教育社。曾在（zài）重慶育才學校由zhonggong南方局（jú）辦的農村工作幹部見習班學（xué）習。新中國成立後擔任zhonggong涪陵地委青委書記、宣傳（chuán）部副部長。年調共青（qīng）團西南工委，任學校工作部和宣傳部部（bù）長、西南團校教務（wù）長。年任成都體育學院黨委書記兼副院長（zhǎng）。年（nián）後曾任四川省文教辦公室副主任、zhonggong四川省委宣傳部副部長。曾任中國陶行（háng）知研究會副會長、四川生活教育社社（shè）長、四川省陶行（háng）知研究會（huì）、四川省教育學會（huì）、四川省（shěng）創造學會名譽會長。曾出版專著《大（dà）體育觀》《教育研究文集》《創業教育一教育整體改革的新構思》《創業教育論集》，與金成林共同主編《生活教育研究（jiū）資料叢書（shū）》《陶行知（zhī）全集》（卷，四川教育出版社出版），與金成林、張行可、吳琴南合著《陶行知（zhī）教育文集》等。
胡曉風（fēng）自年起開始研究陶行知，一（yī）直延續到年去世（shì），筆耕不輟，留存有數百萬字的陶行（háng）知研（yán）究成果，是我（wǒ）國研究（jiū）陶行知教育思想的權威人士之一。本卷收錄《陶行知與（yǔ）現代教育》一文，文章指出陶行知生活教育在新時期應成為社會主義現代化教育的一個組成部分（fèn），他首先指出生活具有“突出的中國化”“教育要現代化”兩（liǎng）個（gè）顯著特點，其次論述了生活教育與現代教育之間的關係（xì），結合列寧有（yǒu）關現代教（jiāo）育的論述，作者認為社會主義現代教育（yù）有五個必不可少的特點，而陶行（háng）知（zhī）就是結合這些特點根（gēn）據中國（guó）的實際“去謀適合、謀創造的”。