李楚材（—），江蘇張家港人（rén）。曾（céng）任教於上海愛國女學校，年慕名考入南京曉莊師範學校，曉莊師範第一期畢業。後曾任教江蘇省民眾教育（yù）學院（yuàn）、黃（huáng）渡師範、寶（bǎo）山師（shī）範、浙江省湘湖師範學校。年在上（shàng）海創辦位育中學。年（nián）調任華東師範大（dà）學教育科學（xué）研究所（suǒ）研（yán）究員。
李楚材是陶（táo）行知教育（yù）思想的自覺實踐者和minzhuyundong的積極支持者，早在曉莊師範畢業之時，便著有反映曉莊生活的《破曉》（兒童書局（jú）年版）、《陶行知和兒童文學》（兒童書局年版）等（děng）。世紀年代起，他撰寫了《人民教育家陶行知先生》等篇陶行知及其教育事業研究的文章。
本卷所收錄的《陶（táo）行知和兒童文學》作（zuò）於年，是一（yī）部研究陶行知兒童文（wén）學的著作。在該（gāi）書中，作（zuò）者指出陶行知一生最崇拜兩種（zhǒng）人：一是勞動大眾，一是兒（ér）童。源於對（duì）兒童（tóng）的（de）熱愛，陶（táo）行知深入兒童之中，從兒童的身邊（biān）進行教育實踐即文學創（chuàng）作活動，指出兒童文學（xué）的特點有：“爭取兒童的社會（huì）地（dì）位”“歌頌（sòng）勞動與讚美創造”“鼓舞兒童鬥誌（zhì）”“訴說（shuō）和同情兒童（tóng）的苦難”“鼓勵兒童具有科學的（de）求真態度（dù）和（hé）實踐能力”等（děng），陶行（háng）知兒童文學的形式有兒童詩、童話、謎語和小（xiǎo）故事，這些共同構成了陶行知兒童文學創作的主要內容。