嚴鈍（—），又名嚴競成，貴州印江（jiāng）縣人。年進入印江（jiāng）縣高等學堂。年考取（qǔ）貴州省立師範學校。年任教於（yú）印江縣立高等（děng）學堂。年5月進曉莊學（xué）校，在陶行知校長辦公室工作。年被指派到宣城中心學校任教。年回印江，先後擔任纏溪小學校長、城關標（biāo）小教員、縣教育局視（shì）察員。年後任商（shāng）城和英山縣教育科長。年月，調任蘇北邊區華中建設大學任助教。年夏調任（rèn）華東幹部（bù）子弟學校教導主任、副（fù）校長。年先後（hòu）任南京中（zhōng）華女中校長、南京東方中學校長。
本卷收（shōu）錄《生活教育（yù）實例五則》一文，是嚴鈍作為參與者所記憶與理解的生活教育實踐。文章揭示陶行（háng）知自述“摸黑路”的奧秘，即“在做中學（xué），做中教，過什麽生活，就進行什麽樣的教（jiāo）育。同時，大家都是學生，大家都是先生。”作者（zhě）以“一堂生動的生活教育課”描述陶行知送學生入醫院學習（xí）“種牛痘”的技術，並為附近的幼兒（ér）園、小學、農村的兒童種牛痘，以此（cǐ）來反映陶（táo）行知將“生（shēng）活（huó）即教育”“社（shè）會即（jí）學校”貫徹到教育實踐中。作者解釋了曉莊師（shī）範曾風行（háng）的捉蛇事件：為消除學校周邊的（de）蛇患，陶行知將捉蛇技術開發（fā）為一門實際的課程（chéng），請來捉蛇高手（shǒu）作為學校的老師，教（jiāo）學生與（yǔ）當地農民（mín）捉蛇，消除了蛇患。作者還講解了曉莊師（shī）範圖書館被命名為（wéi）“書呆子莫來館”的秘密，原來是陶行知教學生讀進（jìn）步（bù）書籍的暗語，zhengfu禁止曉莊師（shī）生讀“反動”書籍，曉莊師範圖書館（guǎn）隻能多擺“正麵”書籍，陶行知告誡（jiè）學生要正麵反麵都要讀，不會讀“反麵”的實則是書呆子。“啞巴劇不啞巴”講的是曉莊（zhuāng）師範（fàn）通過戲劇藝術來反映生活，在言論並不自由的時代，通（tōng）過（guò）無聲的藝術（shù）表演達到有聲的革命教育。