（葉朗、顧春芳主編，南京：譯林出版社，9.印張，年5月第1版，元）
△緒章：人生境界與加強審美教育。章：什麽是藝術？繪畫；雕塑（sù）；建築；設計；書（shū）法（fǎ）、音樂（lè）；舞蹈；戲劇（jù）；電影；攝影；美育與人生；中華美學精神。
〇美育是靈性的教育，不是（shì）技能的教育（yù）。美育不隻是教人知識，更是要教（jiāo）人生活，體驗人生（shēng）的意義和價值，提升人在審美中超越有限把握整體的能力，涵養高尚的心靈和行為，培養超凡脫俗的精神氣質。
〇恩格斯說，文藝複興是“一個需要巨人而且產生了巨人——在思維能力、熱（rè）情（qíng）和性格方麵，在多才多藝（yì）和（hé）學識（shí）淵博（bó）方麵的巨人的時代”。世紀的人才培養，要注重精神、性格、胸襟、涵（hán）養（yǎng）等方麵的要求。
〇人生境界，是指一個人（rén）的（de）人生態（tài）度（dù），包括一個人的感情、欲望、誌（zhì）趣、愛好、向往、追求等等，是濃（nóng）縮（suō）一個人的過去、現在、未來而形成的精神世界的整體。
〇一個人的人生（shēng）可分三個層麵：日常生活的層麵（miàn），就（jiù）是我們平（píng）常（cháng）說的柴米油鹽、衣食住行、迎來送往、婚喪嫁聚等（děng）等“俗務”；工作（zuò）的層麵、事業的層麵，是人生的一個核心層麵；審（shěn）美的層麵，詩意的層（céng）麵。
〇設計（jì）的（de）哲（zhé）學本（běn）質：物質製造（zào），生活日用。
〇戲劇從原始的巫術儀式或宗教祭祀中衍化發展成為一門獨立的（de）藝術。
〇電影藝術，是一種時空綜合的藝術；主要訴諸觀眾的視覺，但還需要聽覺的配合，需要觀眾（zhòng）想（xiǎng）象力的（de）發揮；是一種綜（zōng）合藝術。
（年1月日夜（yè）9:閱畢）