南歌從背（bèi）包裏掏出（chū）一個筆記本，問喬畫：“寫遺書嗎？”
“你這是百寶箱啊？”弗西斯停下手頭的工作，湊過（guò）腦袋想看看南歌背包裏還有什麽好東西。
南歌動作利索地拉上拉鏈不給他看。
弗西斯興致懨懨，再次把目光轉移（yí）到（dào）筆記本上，“這年頭還有（yǒu）人用紙質筆記本？”
“用紙（zhǐ）質的怎麽了？”喬（qiáo）畫抽走筆記本，看著弗西斯說，“這是承襲兩千多年的書法曆史。”
這個筆記本是喬畫用來記（jì）日記的，沒想到南歌會（huì）帶在背包裏。
“有筆嗎？”她問。
南歌翻找了一下，找到了喬畫常（cháng）用的那（nà）隻（zhī）黑色鋼（gāng）筆。
喬畫撕（sī）下一頁，提筆（bǐ）寫下遺（yí）書兩個字，隨（suí）後洋洋灑灑寫了大半篇，多數是在表達（dá）對父母的思念（niàn），看起來不像遺書（shū），倒（dǎo）像是一封普通的家書。
有（yǒu）她（tā）開了個頭，其他人也有樣學樣，認認（rèn）真真的排隊開始（shǐ）寫遺書（shū）。就連弗西斯這個對紙質筆記本不屑一顧（gù）的男人，都撕了一頁紙下來，寫了幾十個英文單詞。
高揚太久沒用過鋼筆，一提筆就忘字，於是拉著喬（qiáo）畫說（shuō）：“美（měi）女，幫我寫幾句吧？”
喬（qiáo）畫笑著點點頭，“你（nǐ）想寫什麽？”
“爸媽，對（duì）不起，兒（ér）子沒來得及（jí）給你們傳宗接代……”
高揚還沒念完（wán），元易文就插（chā）了一句，“什麽年代了，你居然還有這種想法？”
“我這想法怎（zěn）麽了？”高揚問。
“沒什麽”，元易文淡定（dìng）地（dì）將自己寫好的遺書折起來，“就是覺得你這基因沒什麽繼承的必要。”
高揚罵了一句髒話（huà），之前顧及著他的老板身份不敢懟（duì）他，現（xiàn）在就算回去他也不可能繼續雇自己，幹脆破罐子破摔，圖個心裏痛快（kuài），“你他媽會不會說人話？”
“實事求是（shì）。”
元易文的臉色沒有因（yīn）為高（gāo）揚的怒罵而產生任（rèn）何變化，像是在進行學術討（tǎo）論一樣說道（dào）：“過去一百年，地球耗竭的能源有將近種，比（bǐ）如我們熟知的鎢、銅（tóng）、鉛、鋅、石油、天然氣等等。未來一百年內，還有（yǒu）近種能源即將走向枯竭。而這一切，本來是可以避（bì）免的。早在幾百年前，人類就知道地球資（zī）源有限，如果從那個時候（hòu）開始就采取優生優育政策，地球資源就不會枯竭得這麽快。”
元易文推了（le）一下防疫（yì）麵罩，“擇優而生，是指基因上的優化。人類早就應該（gāi）嚴格篩選新生兒的繁衍基因……”
“放你媽的屁！”高揚唾了一口，“聽你這意思，基因優秀的就該生他十個八個，條件普通的就該趁早絕（jué）種唄？”
聽完高揚的怒罵（mà），元易文依舊淡定如初，“你從出生開始，就會麵臨各種考（kǎo）試（shì），知道為什麽嗎？”
“我怎麽知（zhī）道？！”以（yǐ）高揚的腦子，一時半會兒（ér）反應不（bú）過來。
元易文接著說：“就是為了分類，隻是分類的方式不是按照基因，而是按照成績，按照少數人給多數人定下的標（biāo）準進行分類。成績（jì）優秀（xiù）的人可以去高等學府，成績不好的人再尋找別的出路。優秀的人被國家（jiā）征用（yòng），為世界做貢獻。就像（xiàng）你身邊的薑教授的團隊，而普（pǔ）通的人，除了浪費（fèi）地球資源外，沒有任何作用。”