依林
清晨，我從甜美的夢境中醒來的時候，感覺身體輕飄飄的，原來上帝偷偷地給我安了一雙翅膀……我欣喜若狂地暢遊天穹，劃出一道精美的弧線，與白雲融為一體……
突然，數學老師（shī）的一聲（shēng）大吼把我驚醒，原來我在做（zuò）白日夢。
我給前座（zuò）的小（xiǎo）銳寫下一張（zhāng）紙條，以（yǐ）最快的速度傳給他。
紙條這樣寫（xiě）道：如果我會飛那該多好！這樣我就會遨遊天穹，飛到夢想的（de）地方。
小銳回複道：根據（jù）物理（lǐ）學理論，人的重力大於空氣浮力，所以不存在（zài）人會（huì）飛向天空的說（shuō）法。除非你是神奇寶貝裏的百變妖怪，這樣你就可以化（huà）作一隻波波鳥，自由自在地（dì）翱翔。
我痛恨他為什（shí）麽這麽一本正經地回答我，如果他能回（huí）複“人是可以飛翔的——在做夢的時候”，至少我還（hái）會感到很（hěn）滿足。
這（zhè）時，透過窗我看到蔚藍的天空中（zhōng）有一群鳥兒展現著它們絕美的舞姿，隱約間（jiān）露出（chū）的背影是多麽的幸福啊！仿（fǎng）佛它們忘卻了所有的（de）煩惱，隻有快樂永遠地伴（bàn）隨著它們。
眼角的餘光落（luò）到了周圍的同學身上，此時他們都在全神貫注地聽老師講課，隻有我傻（shǎ）傻地發呆。
我終於（yú）明白，那些青春的幻想終究是要依托在現實之上（shàng），隻是美好的設想而已。既然人類無法像（xiàng）鳥兒一樣展翅翱翔，那就敞開心扉擁（yōng）抱廣闊的天空（kōng）吧！
期中考試成績發下來了，看著課桌上（shàng）那張數學考卷，心糾結成一團。不敢相信（xìn）啊，我拿（ná）著卷子左看右看（kàn），倒看正看，偏偏無法改變不及格的命運。直到現在，我（wǒ）都還在懷疑數（shù）學老師是不是老眼昏花，把別人的分數錯判成我的了。
如果真（zhēn）是那樣，我現在（zài）就要去買一張彩票，以此紀（jì）念這種百分（fèn）之一，甚至是千分之一概率的奇怪（guài）事件都能發生在我身上。
我知道，無論我怎麽狡（jiǎo）辯（biàn），都改變不了退步的事實。對於像我這種躋身在中等生行列的人來說（shuō），在老（lǎo）師突然心血**時能偶（ǒu）爾（ěr）提醒我們幾句，除（chú）此之外他們的（de）時（shí）間基本上都放在了那些名列前茅的好學生身上。
我們成績的（de）好或壞就像一攤波（bō）瀾不驚的湖水，就算退步都不會引起周圍同學太大的心（xīn）理波動。我也在想，我們四肢健全，雙眼炯炯有（yǒu）神，怎麽會毫無存（cún）在感呢？
而我天生腦袋笨，又不（bú）肯笨鳥先飛，看（kàn）來這輩（bèi）子與“好學生”這個詞語（yǔ）無（wú）緣了。不過，我是（shì）個樂（lè）天派（pài），就算做不成鮮花，做一個（gè）默默無聞的綠葉襯托花的嬌貴，這（zhè）樣豈不是更偉大？
黑板上的高考倒計時悄然地從筆尖流逝，所有人燃燒身體裏流淌的每一滴熱血，隻為了同一個大學夢想（xiǎng）。
小銳一直想去韓國舉辦（bàn）演唱（chàng）會，但他為了將來，暫時放棄了自己的唱歌愛好。就連從小就視時間為空氣的我，現在（zài）也知道了時間的重要性。
老師說，高三就是一場“兵荒馬亂”的戰爭，誰能（néng）堅持到最後（hòu），誰就是最大的贏家。
我想，高三就是一個沒有硝（xiāo）煙的戰場（chǎng），所有士兵的武器就是一支筆，如果你臨陣退縮，就難逃失敗的命運。唯一製勝的（de）方法，就是不斷前進，不斷前進。
無論多大的風雨，我們都要學會從容不迫，都要堅強麵對。