俞沁琦
時間像琥珀，那些記憶被一點兒一點兒封鎖，不曾忘卻。
——題記
窗外淅淅瀝（lì）瀝的（de）雨下個不停，一滴滴微（wēi）不足道的雨滴匯聚起來便是一個小水窪。我（wǒ），又陷入了回憶……四年級，班上新轉來一名女生（shēng），她的性格大大（dà）咧咧，見到（dào）誰都（dōu）像是很熟的朋友。很快（kuài）的，一個學校的人都認識（shí）她了。她送了我（wǒ）一隻沙（shā）漏（lòu），我很喜歡。我們每次並（bìng）肩走進校園，門衛大（dà）爺總是指（zhǐ）著她對旁邊（biān）的（de）人說：“喏，那就是李朵兒！”
後來，我感覺她變了好多，變得好陌生。也許是因為她親人去世（shì）的緣故吧。我怕她傷心，便隻字（zì）不提（tí）此事。
也正是從這件（jiàn）事後，她的學習成績一（yī）直在（zài）走下（xià）坡路，上課也自由懶散起來。老師好幾次（cì）找她談話，她都（dōu）是一隻耳朵進一（yī）隻耳朵出。再到後來（lái），連老師都放棄她（tā）了。
記得有一天下午，上音樂（lè）課。她突然不見了（le）。我著急壞了，急忙跑去向老師報告。於是這（zhè）一節課，我和（hé）老師都在尋（xún）找李朵兒的路上……就（jiù）在我經過食堂的時候，我無意間瞟到了一個熟悉無（wú）比的身影（yǐng）飛（fēi）快地跑過去（qù）。我連忙追上去，拽住她，說：“站住！你（nǐ）幹嗎不來上課？知（zhī）不知道逃課是會受到處罰的？”沒想到（dào）她一臉的不在乎，嘴裏還含著一根棒棒糖。就在這個時候，老師趕來了，生氣地問：“李朵兒！逃課（kè）是嗎？這麽厲害了？”見她嘴裏還叼著棒（bàng）棒糖（táng），老師更來氣了。一陣狂風暴雨後，這件（jiàn）事（shì）也就告一段落（luò）了。
由於她的叛（pàn）逆，同學們（men）逐漸疏遠她，老師也對她漠不（bú）關心了。她送我的沙漏蒙上了淺淺的灰（huī）塵。
就在（zài）同學們、老師甚至我準（zhǔn）備放棄她的時候，數學老師（shī）舉辦了一（yī）場（chǎng）小型的比賽。成績出來後，同學們先是驚訝再是滿臉的不屑，你一言，我一語（yǔ），都覺得李朵兒（ér）的成績不真實，應該是（shì）抄襲的。就連（lián）老師也不（bú）相信，還為了這件（jiàn）事專門找她談話。
日子（zǐ）一天天地過去，終（zhōng）於在一天午休時，一位多（duō）事的女生向老師舉報，李朵（duǒ）兒的作業應該都是抄的！老師聽後並沒有（yǒu）說什麽，隻是裝作若（ruò）無其事的樣子繼續（xù）備課。這種話是（shì）最傷人的，但（dàn）是李朵兒聽後並（bìng）沒有什麽情緒變（biàn）化。這真（zhēn）是太奇怪了，這完全不是她的風格。下課後，我找（zhǎo）到她，問道：“你到底（dǐ）有沒有抄？”她擺了（le）擺手，說（shuō）：“連你都不相信我嗎？”
從這以後，我與她好似中間隔了一層紗，變得冷漠，互不關心。
就在期末考的成績出來（lái）那天，我震驚了（le），老師震驚了，同學們也震驚了。李朵兒竟（jìng）然考了班級第二名！
我們都誤會了李朵兒。她（tā）遭遇了不幸，又慢慢把痛苦轉（zhuǎn）變（biàn）成（chéng）了力量。這才（cái）是真正（zhèng）的力量。這一次，我們（men）都真心的（de）從心底佩服她，由衷地為她鼓掌。老師也對她進行了熱烈的表揚。
參加畢業典禮這天，我和她如往常一樣，並肩走進校門。門衛大爺一看見就大聲地說：“喏，那就是李朵兒！”
那隻沙漏，仍然在演繹（yì）著時間的溫情。