田徑運動（dòng）本來就是殘酷的，我（wǒ）們（men）來了一車子的人。
百米跑的最好成（chéng）績是第八，之後就是一個八百米（mǐ）的第（dì）六（liù）。
其他都沒有成績，都是早早淘汰。
他們都是有水平的，但（dàn）都被心態拖垮（kuǎ）了。
最慘的是我們的四乘一百米預選賽第二輪就被淘汰了。
我們犯了大忌掉棒了，因為我的加入超出了預計。
訓練時間隻有一個月，交接棒的時候我們（men）居然丟棒了。
丟棒的不（bú）是我，但和我也有（yǒu）關（guān）係。因為我交給下一位的時候，他手就已經幾（jǐ）乎（hū）抓到了棒的最邊緣。
全部精力都在衝（chōng）刺（cì）上，等他發現時自己沒（méi）抓好棍已經塞給下（xià）一位了。
短暫的接棍，因為棍完全就是傾斜的。
對方沒抓住直接飛了出去，差點打到（dào）隔壁比賽（sài）的隊伍。
沒了比賽的我們都在觀眾席上看著，一天下來才發現我（wǒ）們學（xué）校唯一的好成績反而是我（wǒ）這個六十米的第三名。
比賽（sài）結束後因（yīn）為我要參加（jiā）頒獎禮，所以大家就（jiù）沒有走等待著運動（dòng）會結（jié）束（shù）。
我們也終於感受到了差距，韓老師似乎一直低著頭思考著什麽。
我拿著銅牌回到觀眾席，我看見了韓（hán）老師下意識的詢問：“老師？你對（duì）我們失望了嗎?”
當時韓老師抬起（qǐ）頭，當著大家的麵說了句：“失望算不（bú）上（shàng），本來就沒抱希望。”。
回到學校時是（shì）星期五的下午（wǔ），我們還沒有解散校領導找了韓（hán）老師單獨詢問。
大家都知道少不了一頓罵，回來的韓老師臉色（sè）很難（nán）看。
但也（yě）隻是隨便叮囑了幾句讓我們放了學，星期一回到學校（xiào）校領導召集田徑隊的又開了一次會。
這次大（dà）家都在，韓老師拿著自己寫的（de）檢討當（dāng）著大家的麵讀了一遍。
大致就是自（zì）己（jǐ）沒有教好我們之類的，讓大家再給一次機會。
當著校領導有幾位心裏脆弱（ruò）的同學真的哭了，求著繼續讓韓（hán）老師當（dāng）教（jiāo）練。
我這才知道事情的嚴重性，當然我更知道跑不過就是跑不過跟教練沒什（shí）麽（me）關係（xì）。
校領導拿韓老師出了個氣，但沒有罵我們學生。
期間還表揚了一下我調節氣氛（fēn），之後我就全校通報表揚了。
畢竟是市第三，也是有個銅牌的。
一個大大的獎狀在班級裏通過老師交給了我，還有一（yī）包兩百的紅包。
初二結束到了初三，我幾乎也成了學校裏的風雲人物。
當然矛盾（dùn）也存在，跟大家一起考核五十米（mǐ）一百米的時候。
我隨隨便便七（qī）秒、十二秒，比不運動的這些快了不知道多少。
因為平時慢跑，所以八百米（mǐ）和一千米的（de）學校考核也能拿個（gè）滿分。
短（duǎn）跑超同班不愛運動的同學幾個身位很正（zhèng）常，長跑（pǎo）半圈一圈的也不奇怪。
主要還是我們（men）班裏素質普遍比較低，我就被口（kǒu）口相傳成了全校（xiào）最快的。
但實際上我並（bìng）不（bú）是最快的，我們學校還是有能跑進十二秒的。
就這樣我惹上了麻煩（fán），當然也不是大麻煩。
隻是（shì）各位（wèi）田徑隊的開始排擠我，外麵吹得越是厲害他們（men）就越排擠我。