陳嬌娘上午教她們識字，下午教她們醫經，三字經和（hé）弟子規之前就已經（jīng）講完了，現在上午學的字詞都比較複（fù）雜。
是從下午要教的醫經裏選出來的，這樣（yàng）的教法對初學者來說（shuō）有一點困難，因為那些字（zì）詞都不是很簡單。
小學一年級的課文都十分簡單（dān），她現在用黃帝內經這樣（yàng）的已經來當課（kè）文，想想就知道有（yǒu）多難了。
不過這也沒關係，講（jiǎng）慢（màn）一（yī）點就是了，反正最後都是要奔著（zhe）學習（xí）醫術去的，這時候開始（shǐ）學經典醫經，以後就容易許多，比學沒意義的課文有用（yòng）。
陳嬌娘不止一次想過，若是她小時候學的課文也是醫經，那後來上大（dà）學可就（jiù）十分簡單（dān）了啊。
其餘幾人先前就跟著學過，有一定的基（jī）礎，包括碧瀾也（yě）是這樣。
秋雲就不一樣（yàng）了，她什麽也不會，這會兒（ér）聽著什麽也聽不懂，看著桌上發下來的字（zì）詞，隻覺得像是符咒一般，看（kàn）不懂。
陳嬌娘沒特意地顧著（zhe）她，按著（zhe）其餘幾（jǐ）人的進（jìn）度來講（jiǎng），速度放得很慢，秋雲漸漸地也能聽明白一（yī）點了（le）。
學的都是新的字詞，十個字，十個詞，學（xué）了之後（hòu）自（zì）己（jǐ）寫（xiě）一遍就下課了。
看著別人拿著筆就開始寫，秋雲為難了，她根本就不會拿筆啊。
秋雲看著（zhe）一旁的人歎了口氣，是不是（shì）她太（tài）笨了（le），根本就不應該學識字呢
她有些打退堂鼓了，陳嬌娘一（yī）直（zhí）關注（zhù）著她，就（jiù）是想看看秋雲心裏到底有多堅定（dìng）。
秋雲嚐試著握筆，可是怎（zěn）麽學都不會，又不敢請教夫人，十分為難。
碧瀾就在她旁邊，看見了之（zhī）後悄悄地指（zhǐ）導了她（tā），秋雲嚐試了（le）一下，總算是能拿好了。
“你剛剛開始，慢慢地來。”，碧瀾小聲地說道。
秋雲（yún）十分感激（jī）地看（kàn）了眼碧瀾，點點頭，“謝謝。”
“快寫吧，寫（xiě）了（le）要給夫人看的（de）。”
“嗯。”，秋雲深（shēn）吸了一口氣，有些緊張，這可是她第一次寫字。
幾人都埋著頭（tóu）認真寫字，大妞二妞完成得最快，拿給陳嬌娘看過了之後就（jiù）出去玩兒了。
秋（qiū）桂很快也（yě）寫好了，拿（ná）給陳嬌（jiāo）娘看（kàn）了，陳嬌娘笑了（le）笑，“寫（xiě）得不錯，練些（xiē）日子就可以（yǐ）去同（tóng）仁堂跟著抄方子了。”
說著笑意盈盈地看了眼秋桂，惹得秋（qiū）桂臉又是一紅，“嬌姐姐說笑呢，我回去了。”
“回去吧。”
趙氏在鋪子上，天恒在（zài）學堂，家裏（lǐ）就秋（qiū）桂和陳二石兩人，陳二石（shí）下地幹活兒，她是要回去做午飯的。
雖是關（guān）係好，可是到底（dǐ）還是兩家人，也不能頓（dùn）頓（dùn）留著吃飯，陳嬌娘就沒留（liú）她。
碧瀾其實也該寫完了，但是她看著秋雲還（hái）有好幾個詞語沒寫，就刻意放慢（màn）了速度，等著秋（qiū）雲一起。
她還挺了解秋雲的，性子有些柔（róu），若是留著她一人最後寫完，估（gū）摸著心裏該（gāi）難受了。
陳嬌娘看出來了（le）碧瀾的心思，秋雲（yún）也看出來了，她（tā）剛剛還在擔心自己留在最後呢，這會兒發現碧瀾（lán）在等著她，心裏別（bié）提多感動了。
也（yě）沒顧得（dé）上感激，而是加快了速度，沒一會兒也寫好了。