陳萌說完後，也是有點緊（jǐn）張。
“二哥...我這個犯罪心理畫像是剛學的，有些東西都是我自己領悟的，也不知（zhī）道準不準，我說（shuō）的（de）這些，你可以當成一種思路，但也別被我誤導（dǎo）了。”
她現在等同重頭再來（lái），對很多事都不是很有信心。
前世又不（bú）是學這個的，回來後一邊跟二爺鬥智鬥勇糾結脫不（bú）脫馬甲，一邊抽（chōu）空研究這個自學，雖然跟自己的專業（yè）也有融匯（huì）貫通（tōng）的地方，但太久不用專業，也不知道推出來的準不準。
“沒關（guān）係，破案跟（gēn）搞科（kē）研是（shì）一樣的道理，開始要允（yǔn）許發散思路（lù），提（tí）出一些觀點一一去驗證，你很好。”實力寵妻（qī）+3
二（èr）爺對陳萌的（de）影響力是巨大的，看（kàn）不到他去（qù）上墳，陳萌（méng）軸了（le）15年沒別過彎，但解開誤（wù）會後，二爺隨便一句鼓（gǔ）勵，對陳（chén）萌就（jiù）是最大的強心劑，隻因（yīn）一（yī）路走來，她和他身邊都隻（zhī）有彼此，不僅是愛（ài）人（rén），更（gèng）是（shì）彼此唯一的家人，所以陳萌之前（qián）才會有那麽複雜的情感（gǎn），被家人傷害的痛苦遠大於不相（xiàng）幹的人。
連續被二爺誇讚後，陳萌有點被班主任表揚的喜悅。
“說說你是怎麽推出（chū）這些（xiē）的，為什麽說凶手是兩個人？”
“我一開始也是跟你一樣（yàng），覺得凶手是一個孔武有力的（de）男人，因（yīn）為我從看守所跑出來找（zhǎo）你（nǐ），是被人從身後打暈的，可見此人力氣非常大（dà），連環犯（fàn）案這樣的事（shì），很少有人會同夥做，但是我（wǒ）回來學了犯（fàn）罪心裏畫像（xiàng），我推翻了一個人的假設，最（zuì）少2人。”
“犯罪現場的一切都收拾的非常（cháng）幹淨（jìng），沒有留下一絲一毫的痕跡，兩個人是如（rú）何做到這些的？”二爺指出（chū）疑點（diǎn）。
“我肯定從背後打暈我的是男人，女人不會有那麽大的力氣，但是，我有個大膽（dǎn）推測，打暈我的是個壯年男人孔武（wǔ）有力，而這個殺人的主（zhǔ）犯，我懷疑身高不超過160，，雖然我覺（jiào）得有（yǒu）可能是女人，但考慮到一般女人沒有這個心理承受（shòu）能力，所以我猜主犯是小個子冷漠男人，跟打暈我（wǒ）扔鐵路的那個有力（lì）氣的是一夥，這倆人不在一起，小個子殺人取內（nèi）髒（zāng），大個的處（chù）理屍體搬運以及打暈（yūn）我。”
“你是看了我的寫的屍檢結果得出的結論嗎？”
二爺也（yě）覺（jiào）得殺人的（de）力氣不大，從屍檢（jiǎn）結果看（kàn），刀口有很多都是重複割的記錄，法醫也支持二爺的推斷（duàn），但二爺沒想到萌萌也想（xiǎng）到了。
“不（bú）是的，我不太懂法醫什麽的，我是從我自己專業（yè）角度分析的，從心理（lǐ）學角度看，找孩子下手這就是內心不自信的（de）反應，不（bú）敢找成年人宣泄（xiè）情緒，隻能找孩子，但是打暈（yūn）我的明顯很有力，所以應該有倆人。”
“沒有固定工作這點，我也推過。”二爺替（tì）萌萌（méng）說了（le）第二條的推理。
“5個受害（hài）人的死亡時間（jiān）沒有任何規律，有休息日也有（yǒu）工作日，有白天也有傍晚，這就說（shuō）明這個人沒（méi）有（yǒu）固定工作（zuò），有個受害（hài）的孩子帶著鍍金項鏈，他沒帶走，可見不缺錢，也不是為了錢殺（shā）孩子，他父母必然經濟條件很好（hǎo）。”
這點跟萌（méng）萌的（de）推斷不（bú）謀而合，但二爺不解。
為什麽（me）萌萌說（shuō）主犯的父母至少有一人是機（jī）關工作，而不是倒爺呢（ne）？