為什麽李主任今天，會在外出時突然想起帶（dài）上自己（jǐ）呢？
這其中究竟有什麽深意呢？
為什麽李主任，要讓自己看到這（zhè）一幕？
這是不是說明，李主任開（kāi）始接納（nà）我（wǒ）了！
任由小陳心裏，自顧自的唱大戲，兩軍對壘，不斬來使的……
總之，在接下來的日子裏，小（xiǎo）陳一直對這（zhè）件事情，感到無所適從。
他實在是想不通，李主（zhǔ）任（rèn）為什麽要這樣做。
這也讓他對李剛的行為，越發好（hǎo）奇起來。
然而，經過了一段時間的觀（guān）察、和思考，小陳突然（rán）恍（huǎng）然大悟！
原來，李（lǐ）主任這樣做，並不是偶然，而（ér）是（shì）一種……精心設計的策略！
通過這種方式，不僅能讓（ràng）自己感受到，領導對自己的重視！
同時，也巧妙地拉近了，彼此之間的距離！
就（jiù）是，把自己給拉上賊船！
此後，小陳常在心裏，把自己當成李主任的心（xīn）腹自居。
並且常（cháng）常給自己洗腦（nǎo），以至於他給自（zì）己洗的是，那叫一個‘忠（zhōng）心（xīn）耿耿’！
任由小陳瘋狂（kuáng）腦補，李（lǐ）剛是啥也不知道，不知道自己的助理。
指哪兒打哪兒……
嗐！
違反規定肯定是行不通的。
小陳給（gěi）自己洗腦的同時，也給自己上了一（yī）道底線。
李（lǐ）剛（gāng）哪怕……就算知道，恐怕也依舊會……繼續我行我素的。
繼續‘送’鋼筆！
再之後，小陳在（zài）單位工作的（de）時間，越（yuè）來越長，跟李剛的接觸也越來越多。
這才反應過來，自己當初的想象（xiàng），是有多麽（me）可笑！
從那以後，盡管每年，都會（huì）看（kàn）到類似的事情發生（shēng）。
但小陳，對李主任的敬佩（pèi）之情，卻與日（rì）俱增。
他深深地認識到，自（zì）己的上司，李主任在收攏人心方麵，確實是個高手！
無論是那支鋼筆（bǐ），還是其他看似微不足道的細（xì）節（jiē）。
都（dōu）被李剛運用的（de），恰到好處！