“大凶！”蘇洛驚道。
“你別急，你家沒（méi）問題，有問題的是這個羅盤。”師父道：“我推（tuī）測它根本不是普通的風水羅盤，而是定點指向性（xìng）的羅盤。
這（zhè）方麵的東西我沒教（jiāo）過你，我現在簡單給你講一下。
每個（gè）地方都有獨特的（de）磁場，山水地勢，地下的礦脈金屬（shǔ）皆對磁場有影（yǐng）響。
一般的羅盤就不提了，而你這個羅（luó）盤不是用來測風（fēng）水的，而是用來記錄地（dì）址的，記錄的那個地方是（shì）大凶之地。”
蘇洛：“類似於指南針？”
“對。”師父道：“指的是一處斷山。斷山乃是（shì）十不葬之一，山土是氣，氣斷了可還（hái）了得。”
“師父，你說它指的是一處墓地？”蘇洛覺得（dé）手中的羅（luó）盤有些不吉（jí）利。
“不僅如此，要把羅盤養成（chéng）……你就（jiù）當養成指南針吧。需要把羅盤放在墓穴裏……做法，你就當做法吧。”
師父無奈：“太（tài）專業了你也不懂，早（zǎo）知道當初教教你這些了。但是現在都崇尚科學，小時候教你這（zhè）些（xiē）我怕你（nǐ）接受不了。
跑題了跑題了。總而言之，你（nǐ）這羅盤是它（tā）指（zhǐ）向的那個墓地裏放了很久很久才能養出來的指南針。
它已經記住了自己的歸處，所以一直指著那兒。”
“我去。這東西居然是墓裏頭來的。”
蘇洛頓時感覺手上的東西散發著陰寒（hán）之氣，哪怕（pà）她在陽（yáng）台上曬著（zhe）太陽（yáng）都覺著背脊有一股涼意，心裏頭直發毛。
遠在武當為了信號而立（lì）於屋頂的師父張了張口，最（zuì）終還是沒說出口。
這東西不僅是墓裏來的，還是棺裏來的。
“洛洛（luò），你（nǐ）拿張紅紙裏頭放點糯米，給它包起來放好，平時不要帶在身上。”
這羅盤放在凶墳的棺（guān）木裏陪死人，說不定上頭沾著屍毒，而糯米正（zhèng）好解屍毒，故（gù）而他如此吩咐。
蘇洛連連點頭：“好的好的。”
電話掛斷（duàn）後她（tā）連忙叫了超市的外賣，糯米和紅紙很快（kuài）送來。
她恭敬地將羅盤請進紅紙，一（yī）邊撒糯米還一邊念念有詞。
“富強（qiáng）、民（mín）主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治……”
花曼妮等人看她神神叨叨的，也不敢多（duō）問什麽，隻要不是紮小（xiǎo）人詛（zǔ）咒宋老（lǎo）師就行。
這麽一來蘇洛倒暫且放下和宋千俞的恩怨情仇，安安分分看了一整天書，就連中飯晚飯都是花曼妮等人幫（bāng）忙（máng）帶的。
為了表（biǎo）示感謝，室友三人的飯（fàn）都由她請了。
花曼妮她們（men）自然萬分（fèn）樂意。
第二日便是（shì）周一（yī），學校正式開課（kè）。
畢竟武術是（shì）主修，金融是輔修（xiū），所以課還是以武術的為主。
剩下空餘（yú）時間可以去金融那（nà）邊聽課。
而周一上午第一節就（jiù）是訓練課。
武術班的同學們集中在（zài）訓練室裏怨聲載道。
“完了完了，一個暑（shǔ）假我都沒好好練，胡教授（shòu）不得削死我（wǒ）！”
“我也是，我現在連劈個（gè）叉都覺得蛋疼，我廢了。”
“第（dì）一節課肯定是測（cè）試，不知道醫院急診有多（duō）少（shǎo）部急（jí）救車可供我（wǒ）們使用，啊！！！”
怒吼（hǒu）中的男（nán）同學一轉身，看到門口款款而來的班裏唯四女生，眼睛放光！
“老（lǎo）大來了！”