他們驚喜過後，就尋著水芙蓉（róng）的氣息找過去。
彼時（shí）的水芙（fú）蓉是一個（gè）憂鬱（yù），滿是心傷的大美人。
就（jiù）像是在那樣一座被時光遺忘的古城之中（zhōng），住著（zhe）一位（wèi）氣質非凡的女子，她仿佛是從古（gǔ）老畫卷中（zhōng）走出的一般，帶著幾分不食（shí）人間煙火的氣（qì）息（xī）。她的容顏絕美，眉眼間卻總是流露出一抹淡淡的憂鬱（yù），如同秋日裏最（zuì）後一片落葉（yè），靜靜飄落在（zài）寂寥的心湖之上。每當夜幕降臨，她（tā）便漫步於青石板鋪就的小徑上，輕紗隨風（fēng）輕輕搖曳，留下一串細碎的腳步聲，在空曠的巷陌間回蕩，似（sì）乎在訴說著不為人知的故事。
剛剛她（tā）經曆了幻境中的背叛（pàn）的感覺。
水（shuǐ）芙蓉回頭，眉宇間透露著淡淡的（de）憂傷，總是揉不開（kāi）的一抹柔情，水光光的目光看著耶律北辰和耶律（lǜ）靜兒。
水（shuǐ）芙蓉：" 辰兒，靜兒？"
耶律靜兒：" 蓉兒，你也長大了？"
耶律靜兒：" 隻是，你好憂傷的樣（yàng）子！"
水芙蓉眼神躲閃的微微一笑。
輕輕的搖搖頭並沒有多說什麽（me）。
沉寂了片刻後，突然（rán）想起了，眼前的人，也突然之（zhī）間（jiān）就長大了（le）！
這不科學，傳送了一次後，還脫離了地球的吸引力（lì）了，也都（dōu）長（zhǎng）大了！
月宮的溫度也更是異常的（de）寒冷，和超乎想象（xiàng）中的熾熱。
晝夜溫差太大（dà）了。
水芙蓉：" 你們，也長大了（le）！"
兩個專注的（de）目光相互的盯住對方（fāng），輕輕的點點頭（tóu）。
三個（gè）人，心意相通，他們最想要做的事情，就是找到另外的其他三個人。
關夫子，元嬰和布穀歌，也不知道，現在，到底是什麽情況。
而此時的他們。
在幻境裏麵可是折騰的厲害。
春（chūn）風拂過書院，帶（dài）著一絲絲書卷的氣息（xī）。夫子關夫子正端坐（zuò）在講堂之上（shàng），手執竹簡，目光炯炯有神（shén）。學生們則圍坐四周，有的認真（zhēn）聆聽，有的卻心不在焉。
“今日我們來（lái）講論語。”關夫子的聲音不大，卻足以讓整個講堂安靜下來，“論語中孔（kǒng）子雲：‘學而（ér）時習之，不亦說乎？’你們（men）可曾想（xiǎng）過，這句話（huà）真正的含義是什麽？”
話音（yīn）剛落，一個機靈的學（xué）生元嬰站起身（shēn）來：“夫（fū）子，學生以為，這句話的意思（sī）是學習要持之以恒，不斷複習，才能真正領悟知識的精（jīng）髓。”
關（guān）夫子微微一（yī）笑（xiào），目光轉（zhuǎn）向另一個平時沉默寡言的（de）學生布穀歌：“布穀歌，你怎麽看？”
布穀歌猶豫片刻，緩緩開口：“夫子（zǐ），我認為這句話還有更深一層的意思——學（xué）習不僅僅是為了掌握知識，更重（chóng）要（yào）的（de）是通過學習提升自我修養（yǎng），培養良好的（de）品德。”
此言一出，滿座皆（jiē）驚。關夫子眼（yǎn）中閃過（guò）一絲讚賞：“布穀歌所言極是！學習的確（què）不（bú）僅僅是（shì）為了知識本身，更是（shì）為了修身齊家治國平天下。你們（men）都應當以此為鑒（jiàn），不僅要學（xué）好學問，更要學會做人（rén）。”
講堂上頓時（shí）響起（qǐ）一片掌聲，學生們紛（fēn）紛點頭稱是。關夫子滿意地點（diǎn）了點頭，繼續講授下去。
在這樣的幻境（jìng）故事片段既展現了夫子與學生之間的智慧碰撞，也體現了夫子與學生之間的互動和（hé）成長。