第116章第116章[VIP]
薩莎拉（lā）不客氣地放逐了它的嘴，“你要鞏固一下你學的（de）通用語（yǔ）和塞悌語書寫。”此舉是為了防止這個（gè）碎嘴子太無聊而每句話都接。
和所有句法課冷酷（kù）的老師一樣，第一節課就是測試，在他們兩個（gè）寫卷子的（de）時間裏，薩莎拉則在看他們平時的作業寫得如何。畢竟作業都寫錯的話離優良的標準就（jiù）有些遙遠（yuǎn）了。
結果（guǒ）果然不容樂觀，老師敲著作業陷入（rù）沉思，最後問:“你們兩個（gè），背單詞（cí）嗎？”
“啊這”
小孩子犯了錯誤（wù）被抓包之後，眼睛飄向別處。於是本節課的教學任務緊急調（diào）整，先背單詞。當薩莎（shā）拉拿出她精心為自己準備的《虛實詞總表》的時候（hòu），卡特（tè）提出異（yì）議（yì）:“這不是修辭邏輯課的內容嗎？我上學期（qī）學了，而且低分飛過”
老師指著他的（de）習題（tí）集，不客氣地問:“那你（nǐ）為什（shí）麽（me）答錯？”
“呃”
大水球蜿蜒的觸手上頂了一隻眼睛，這時候也看向（xiàng）他，配合冰（bīng）藍（lán）色的沙發上猛地濺起一灘水，在空中組成“就是！”
看來隻放逐嘴根本不能阻止它（tā）表達（dá）自己。
薩莎拉從圖書（shū）館裏找了一本單詞基礎（chǔ）練習題，讓他倆寫。第一遍當然慘（cǎn）不忍睹，不過（guò）多洛莉絲的正確率稍微高一些。
“現在起你們把（bǎ）錯（cuò）題抄在這上麵（miàn）。”峽灣老師下發一人一個筆記本，“每天晚上讀一遍。”
“讀？”
峽灣老師陰森森地湊過來，“怎麽（me）？負擔太重？”
“不不不沒有沒（méi）有（yǒu）沒有”卡（kǎ）特連忙擺手（shǒu）。
峽灣老師的教鞭（卡特在來上課的路上撿的完美木棍）敲（qiāo）在小桌（zhuō）上，“要讀啊，隻是讀，沒讓你背（bèi）。每天一遍，命中翻倍。”
她出去看了一眼圖書（shū）館的掛鍾，回來（lái）說（shuō）:“明天早上我要和（hé）組員開會，下午兩點再補一節，明天我會讓你們把這些題再做一遍。”
卡（kǎ）特不屑一（yī）顧:“做過的題再做一次有什麽意（yì）思？”
峽灣老（lǎo）師冷笑:“你要是能（néng）都（dōu）做對，下（xià）次看比賽我請客（kè）吃零食。”
卡特來了精神，當即答應。
就這樣每次把做錯的題都篩出來再做一次，對（duì）的就踢出去，反複了三次之後，終於在複合型（xíng）題目裏獲得了讓峽灣老師初步滿意的（de）結果。
“我說（shuō）什麽來著（zhe）？你們倆基礎太差了。後麵即便學得再努力，也不過是沒有柴火的精美鍋爐。”
“可基礎是這樣容易（yì）補的嗎？我知道，我一直都沒有時間能好好學習。”多洛莉絲無（wú）不擔（dān）憂地說（shuō）。
峽灣（wān）老師冷酷地回答:“不是。所以我有新的任務給你們。”
“我們的水平（píng）真（zhēn）的能完成嗎？”這（zhè）時候連多洛莉（lì）絲看（kàn）起來都是那（nà）麽柔弱那麽沒有自（zì）信。
“百分百（bǎi）可以（yǐ），”峽灣老師終於露（lù）出冷酷以外的表情，鼓勵她，“查圖書館的書而已，還有你，卡特。”
峽灣老師的第二個計劃，是把此時此刻圖書館裏
有（yǒu）關這（zhè）兩（liǎng）門（mén）課的書都（dōu）找（zhǎo）出來（lái）。現（xiàn）在是剛剛宣布要考試的一周，大多數人還沒有這麽快（kuài）開始臨時（shí）抱佛腳，因此習題會大量剩餘。幾人分頭行動，連水領主也工作起來，為了（le）讓它（tā）幹活，臨時把嘴還給它了。
它噴出一股（gǔ）噴泉:“我狄奧密斯又回來了！”