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理工學院的大理石（shí）台階前，凱末爾遇到了更多顛覆認知的景象：留著大胡子的人員和穿著西裝的歐洲教（jiāo）授並肩討論（lùn）；實（shí）驗室（shì）裏，學生們同時使用星盤（pán）和顯微鏡；甚至圖書館的目（mù）錄櫃都分為傳統波斯詩歌和歐洲（zhōu）科技文獻兩（liǎng）個區域。
凱末爾在其他地方就見到了伊朗教育係統的革新，大不裏士大學和（hé）巴庫大（dà）學涵蓋技術、農業、醫學、教育等行業。屬（shǔ）於綜合性大學。
此外，還有負責培（péi）養教師的大不裏士師範大學、培養醫學的伊斯法罕醫學院、以及巴庫的石油大學。這些都（dōu）是專門培養特殊人才的（de）學（xué）校，盡管伊朗政府和奧斯曼一樣財（cái）政緊張（zhāng），但再怎麽緊（jǐn）張（zhāng）也會把教（jiāo）育弄好（hǎo）。這就是和（hé）奧斯（sī）曼的不同之處。
凱末爾覺得（dé）自己不能（néng）再（zài）寫了（le），他的資料都是說伊朗哪裏好，
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